2024年【教科版】小学综合实践活动四年级上册精彩教案.pdfVIP

2024年【教科版】小学综合实践活动四年级

上册精彩教案

一、教学内容

本节课选自2024年【教科版】小学综合实践活动四年级上册教材

第三单元《探索与实践》中的第5节《多彩的秋天》。具体内容包括

秋天的季节特点、秋天的自然变化、秋天的农作物和秋天的实践活

动。

二、教学目标

1.让学生了解秋天的季节特点，认识到秋天是一个丰收的季节。

2.使学生掌握秋天的自然变化，提高观察力和实践能力。

3.培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：理解秋天的季节特点和自然变化，进行实践活动。

教学重点：培养学生观察、实践、合作的能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）。

学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，激发

兴趣。

2.新课导入：介绍秋天的季节特点，引导学生思考秋天为什么会

丰收。

3.实践活动：分组让学生收集秋天的树叶、果实等，进行观察、

记录、绘画。

4.例题讲解：讲解如何用树叶、果实等制作贴画，培养学生的动

手能力。

5.随堂练习：学生动手制作贴画，教师巡回指导。

7.情景延伸：布置课后作业，让学生观察家里的农作物，记录生

长过程。

六、板书设计

1.多彩的秋天

2.内容：

秋天的季节特点：丰收、凉爽、干燥

秋天的自然变化：树叶变色、果实成熟

秋天的农作物：稻谷、玉米、苹果等

秋天的实践活动：收集树叶、果实，制作贴画

七、作业设计

1.作业题目：观察家里的农作物，记录生长过程。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解秋天的季节特

点，提高了观察力和实践能力。但在教学过程中，要注意关注每个学

生的参与程度，确保每个学生都能积极参与。

2.拓展延伸：让学生回家后，与家长一起观察家里的农作物，了

解农作物的生长过程，培养珍惜粮食的意识。同时，鼓励学生利用课

余时间，进行其他季节的自然观察，提高对大自然的认识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践活动的组织与指导

3.板书设计的内容与结构

4.作业设计的实施与反馈

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定是教学过程中的关键环节。本节课的难点

在于理解秋天的季节特点和自然变化，进行实践活动。重点在于培养

学生观察、实践、合作的能力。

1.通过丰富的教学资源（如多媒体课件、实物等），直观地展示

秋天的季节特点和自然变化，帮助学生形成直观印象。

2.设计具有趣味性和挑战性的实践活动，激发学生的探究兴趣，

引导学生在实践中掌握秋天的特点。

3.在实践活动过程中，注重引导学生观察、思考、合作，培养学

生的观察力、实践能力和团队协作能力。

二、实践活动的组织与指导

1.活动分组：根据学生的兴趣和特长，合理分组，确保每个学生

都能在小组中发挥自己的优势。

2.活动指导：在活动过程中，教师应密切关注每个小组的进展，

及时给予指导，帮助学生解决问题。

三、板书设计的内容与结构

1.突出本节课的主题，如“多彩的秋天”。

2.内容：

秋天的季节特点：列举丰收、凉爽、干燥等关键词。

秋天的自然变化：描述树叶变色、果实成熟等现象。

秋天的农作物：展示稻谷、玉米、苹果等图片，增强直观感

受。

秋天的实践活动：简要介绍实践活动的内容和目的。

四、作业设计的实施与反馈

1.作业题目：观察家里的农作物，记录生长过程。

要求学生以观察日记的形式，记录农作物的生长情况，包括

播种、发芽、生长、成熟等阶段。

鼓励学生用自己的语言描述，培养表达能力和观察力。

2.反馈：