北师大版小学劳动教育四年级《吉祥如意中国结》优质说课稿.pdfVIP

北师大版小学劳动教育四年级《吉祥如意中国结》优质说课

稿

今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育四年级第二单元《吉

祥如意中国结》。本单元教学属于劳动教育主要内容中的“生产劳动

教育”部分，要让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造

过程，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过

程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质

量意识，体会平凡劳动中的伟大。本劳动项目主要让学生尝试制作各

式各样的中国结，动手操作，动脑思考，体验简单的生产劳动，让他

们更加直接地感受劳动带来的成就感，更加懂得珍惜劳动成果，更加

尊重各行各业辛勤的劳动者。为了更好地完成教学任务，实现教学目

标，下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教

法和学法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

本课是北师大版教材四年级第二单元的第3课，属于生产劳动方

面的内容。教材在第一学段已分别编排了《我的鞋带我会系》、《小小

编绳用处多》，并在三年级编排了《小小结绳用处大》，这为本课的教

学及今后学习织围巾等手工制作活动奠定了一定基础，本课以传统文

化中国结作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的中国结制作方法，

经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技

艺之美。

二、学情分析

四年级学生，已经能进行一些简单的手工制作。但大多数学生只

认识到这是一种兴趣爱好，并没有认识到它还是手工劳动。学生对生

产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳动项目来讲，掌握吉祥基

本结、蜻蜓组合结步骤较多、缠绕较繁琐，对学生来讲有点难。因此，

本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作中国结的窍门，

使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。另外，

四年级学生有较强的文化意识，在中国结文化的教学过程中，能很好

地渗透中华文化之内涵，激发学生的民族自豪感。

三、说教学目标

1.引导学生经历制作中国结的过程，感受劳动乐趣，体会劳动成

就感，从而尊重劳动，尊重劳动成果。

2.引导学生在学习中华文化中国结的过程中，感受民间技艺的魅

力，传承文化。

3.在教师的指导下，主动观察作品，探究制作步骤，总结制作方

法，培养观察、探究能力。

4.学生通过学习，将普通的绳子制作成各式各样的中国结，在创

造中，加强劳动创新能力的培养，培育创新的劳动精神。

四、说教学重难点

1.重点：引导学生探究并掌握中国结的制作步骤。

2.难点：引导学生掌握制作平结、吉祥结、蜻蜓结的精细步骤，

感受创造劳动的快乐，珍惜劳动成果、尊重劳动、尊重中国传统文化！

五、说教学准备：

1.课件、视频。

2.材料及工具：每位同学准备一组材料，建议选5号绳线，教师

强调剪刀、打火机、珠针的使用安全注意事项。

3.课前调查：学生预习书本，网上调查与中国结有关的知识、文

化（民间技艺），收集相关资料，课前分享。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲自参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动

的快乐。2.小组合作探究。

七、说教学过程

设计理念：在本课的教学中，除了教授学生掌握中国结的基本技

巧外，更重要的是在劳动的过程中，引导学生树立正确的劳动观念，

感受到劳动创造美好生活，从而尊重劳动者、尊重劳动成果等，在学

习制作中国结时，把更多的时间放在新技巧的学习上，并充分突出学

生的主体性地位，让学生在观察、讨论、探究中感受劳动的快乐，培

养劳动的习惯品质。

（一）课前导入

师：今天我们将学习一项民间技艺——中国结，看，多优美的中

国结（师课件出示中国结），学习一门技艺，除了掌握制作方法，最

重要的是了解其内在的底蕴，与中国结有关的文化知识，你知道哪些

呢？

生小组内交流与中国结有关的文化知识。

师：那你们知道中国结在现代又有什么用处呢？

生小组内交流、汇报。

师小结：一根红绳，三缠两绕，一种祝福，千编万结。中国结用

处繁多、寓意深远，是具有极强生命力的民间技艺，渗透着中华民族

特有的文化精髓。

设计意图：通过欣赏精美图片，激发学生对中国结的兴趣爱好；

分享中国结的相关知识与文化，激发学生的文化热情。同时，也激发

学生对编制中国结这一手工