Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival_听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docxVIP
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学历案设计模板
学习
主题
Module10SpringFestival
Unit1AreyougettingreadyforSpringFestival?
课型
听说课
课时
2
设计者
课
标
要
求
课标摘录:
类型
内容要求
词汇
理解和领悟词汇的基本含义,以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能
理解性技能
识别口语语篇的主旨,理解大意,获取主要信息;识别用语较正式的简单对话中的谈话内容的的递进与转换;
表达性技能
正确、流利朗读课文,有逻辑地复述短文大意;围绕相关主题,用所学语言与他人进行口头交流,有效询问,恰当表达短。
课标分解:
学什么:
词汇知识:.lantern,dragon,dance,clean,sweep,floor,cook,meal,speak,happen,ready,getreadyfor,festival,quite,atthemoment,beautiful,atwork,away,putaway,hard,join,hurry,hurryup.;
语篇知识:关于“春节”的对话信息;
怎么学:
词汇知识:结合语境认读本课时相关词汇;
语篇知识:多层听、读,准确提取话题细节信息;说练结合内化信息并完成输出;
学到什么程度:
词汇:会读、会写、会译、会用;
语篇:能识别对话主题,并能记录和提取“春节”细节信息;围绕“主题信息”进行对话交流并能简单复述文章。
教
材
分
析
What:本模块以“春节”为主要话题,Unit1的主要内容是玲玲向Tony描述春节期间玲玲的家人为春节做的准备工作。。
Why:对话涉及春节的准备工作及习俗等内容。这些内容与人们的生活息息相关,在现实生活中多有体现。
How:全文使用现在进行时进行描述。
学
习
目
标
通过本课时学习,学生能够:
能结合图表提示信息,复述对话大意
根据提示在文中找出重点短语和句型,通过讲解与练习,能够情境中准确运用知识点;
3.通过补全对话,复习对话内容。
评
估
任
务
及
评
估
标
准
评估任务
评估标准
复述大意(指向目标1))
准确全面复述对话.
讲练结合;(指向目标2)
准确翻译
补全对话(指向目标3)
准确填空
学习
重
难
点
词汇的掌握运用;
现在进行时的结构及运用
学
习
过
程
课
前
预
习
1.朗读跟读本单元单词
评价任务
评价标准
学习效果
正确读出单词
组内互读检查
读音全部准确A
1-2错误,其他准确B
多于2个错误C
2.组内互读课文。
课
中
学
习
Step1复述对话大意
评价任务
评价标准
学习效果
复述对话大意
全部准确A
错1-2个B
多于2个C
Step2Languagepoints
一、getreadyfor为……做准备
探究总结:getreadyforsth.用法小结
getreadyfor意为“为……做准备”,与bereadyfor意思相同。其中for是介词,其后接名词、代词或v.-ing形式。另外,get/beready后可跟动词不定式tobe,表示“准备做某事”。
get/bereadyforsth./doingsth
get/bereadytodosth
Practice:
1.AreyougettingreadyforSpringFestival?
翻译:______________________________________________
2.你们准备动身了吗?—是的,准备好了。
翻译:_______________________________________________________
I’mgettingreadycookingthemeal.
翻译:______________________________________________
二、helpv.n.帮助
探究总结help的两种词性
词性 搭配 释义
动词helpsb.(to)dosth. 帮助某人作某事
helpsb.withsth. 在某方面帮助某人
名词 withone’shelp
withthehelpofsb. 在某人的帮助下
Practice:
你爸爸在帮助你吗?
翻译:______________________________________________
他经常帮我学英语。
翻译:______________________________________________
3.在老师的帮助下,我对英语感兴趣了。
翻译:_________
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