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义务教育艺术课程标准含美术音乐2022年版考试题库及答案6
(5个题型共173题)
一、单选题(共计33题,每题1分)
1.学业质量标准是学生需要达成的什么()?
A.必备能力。
B.学习目标(正确答案)。
C.终身发展。
2.评价()艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节。
A.贯穿(正确答案)。
B.决定。
C.影响。
3.发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动,()是培养音乐思维,发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径,对培养创新人才具有重要意义。
A.演奏。
B.演唱。
C.编创(正确答案)。
4.评价什么艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节()?
A.贯穿(正确答案)。
B.决定。
C.影响。
5.()由省级教育行政部门规划设置,原则上在部分年级开设。
A.国家课程。
B.地方课程(正确答案)。
C.校本课程。
6.在第二学段(3-5年级)“融入跨学科学习”学习任务主要组织学生以个人或小组合作的方式,将美术与自然、社会及科技相融合,探究各种问题,提高()的能力。
A.主动学习与积极探索。
B.独立思考与学习迁移。
C.综合探索与学习迁移(正确答案)。
7.义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、()5个学科。
A.设计。
B.京剧。
C.影视(正确答案)。
8.教学研究应聚焦关键问题开展主题教研,特别要聚焦如何()等关键问题。
A.提高学生成绩。
B.基于核心素养开展教学(正确答案)。
C.增加教学内容。
D.运用现代技术教学。
9.()年级,了解“实用与美观相结合”的设计原则,为班级、学校的活动设计物品,体会设计能改善和美化我们的生活。
A.1~2年级。
B.3~5年级(正确答案)。
C.6~7年级。
10.()是对自然世界、社会生活和艺术作品美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。
A.审美感知(正确答案)。
B.创意实践。
C.艺术形象。
11.艺术教育的核心在于()。
A.弘扬真善美(正确答案)。
B.提高审美。
C.丰富体验。
12.在第一学段(1-2年级)“表达自己的感受”的教学中,应采用()的教学方法。
A.启发和观察相结合。
B.启发和表达相结合。
C.启发和创作相结合(正确答案)。
13.评价的原则之一坚持素养导向既要关注学生掌握艺术知识、技能的情况,更要重视对()的考查。
A.情感、态度、价值观。
B.价值观、必备能力、关键品格。
C.价值观、必备品格、关键能力(正确答案)。
14.情境表演活动体现生活化、趣味性等特点,以音乐表现形式为主,有机融入其他艺术表现形式,开展简单的综合性表演的应是()。
A.高年级。
B.中年级。
C.低年级(正确答案)。
15.艺术课程包括音乐、()、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育,培养想象力和创新思维等的重要课程。
A.绘画。
B.电影。
C.设计。
D.美术(正确答案)。
16.艺术课程突出(),加强与其他艺术的融合。
A.学科综合(正确答案)。
B.技能训练。
C.知识传授。
D.个性发展。
17.文化理解的培育有助于学生在艺术活动中()。
A.提高艺术技能。
B.形成正确的历史观、民族观、国家观、文化观(正确答案)。
C.增强创新意识。
D.提升审美水平。
18.《2023年版艺术课标》把学业质量旗帜鲜明地单独进行显性呈现。明确而又具体地对美术课程实施提出要求。比如,第一学段:能根据教师提出的主题或根据自己的所见所闻、所感所想,使用美术工具、材料和媒介创作()件富有创意的平面、立体或动态的美术作品(如绘画、泥塑、定格动画等)。
A.1-2(正确答案)。
B.3-4。
C.5-6。
D.7-8。
19.2023版艺术课程标准分学段设置了学习任务,每一学段均设置五项学习任务。下面对于第一学段学习任务、“改进生活用品”的学业要求描述正确的是哪一项()?
A.能从实用,美观和环保的角度为班级,学校的活动设计各种作品。
B.在活动结束时能收拾整理工具和材料?,保持课桌和教室的整洁。
C.在制作工艺品时,能与他人交流自己的构想或创作过程。学会倾听别人的意见。
D.知道我们的生活离不开设计,日常生活用品都是经过设计的。(正确答案)。
20.艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、()、创意实践、文化理解等。
A.艺术语言。
B.艺术表现(正确答案)。
C.艺术思维。
21.在第一学段(1-2年级)“参与造型游戏活动”的教学中,应体现(),加强1-2年级学生生活经验的联系。
A.创作性。
B.趣味性。
C.综合性(正确答案)。
22.通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术作品,以表达思想和情感是()。
A.美术表现。
B.艺术风格。
C.美术创作(正确答案)。
23.艺术课程标准关于
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