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小学二年级心理健康教案全册--第1页
小学二年级心理健康教案全册
一、教学目的:
帮助学生了解什么是真正的自我,什么是对自我的正确理解,什么是让自己愉悦的。
引导学生通过活动正确评价自己。知道如何正确评估自己对身心健康都有好处。能够接受
自己的长处和短处,充分利用自己的长处,让自己快乐地学习和生活。
二、教学准备
写下形容词提问板、格言横幅、童年生活照片、故事配乐录音和森林动物表演录音机。
三、教学过程1.导入
学生们,老师知道每个人都是愿意帮助别人的好学生。今天,老师给你带了一个孩子。
他最近心情不好。请帮帮他。
2.学文明理
(播放文本和录制的故事)
请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
(当学生们依次发言时,老师给学生们录音)
第1页共50页
在我们的生活中,很多人也有像小莺这样的问题,但他们能正确地对待自己的问题。
书中的文字向学生们介绍了一位美国残疾人的故事。请读给他们听。
3.活动明理
(1)角色扮演“小马过河”。表演结束后,请告诉小马为什么一开始不敢过河?
b.请观众说说后来小马为什么又敢过河了,完成了妈妈交给的任务?
c、请演员和观众一起分析:如果小马不知道他的身高和能力,会发生什么?
(2)模仿人物:请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点,然后请问
同学们猜一猜被表演的同学是谁?这个同学还有什么优点?再请这位同学说说自己的优缺
点以及自己的特点。
(3)给每个学生一张画纸,在黑板上贴上带有形容词的横幅。请参照单词画一幅你
自己的图画。
小学二年级心理健康教案全册--第1页
小学二年级心理健康教案全册--第2页
要求:画得不好没关系,但要在图画上表现出自己的优点。冲动顺从好奇助人独立爱
争论细心沉着节约的周到合作文静乐观固执有效率的
4.总结整个课程
第2页共50页
在课堂上阅读后,你将增强自信,学会如何回家。
最后老师送给同学们一句话:要记住,不论美丑,世界上只有一个你。
第一课健康的生活习惯。教学目标1
了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式,认
认识到良好的生活习惯有助于我们的身心健康,以及不良生活习惯可能带来的后果。
2.
能够识别健康的生活习惯和不健康的生活习惯,并体验良好的习惯
生活习惯的重要性。
三
激发学生培养健康生活习惯的意识,能以积极的态度改正
他们的坏习惯。本课程的重点是了解健康生活习惯和不健康生活习惯的表现形式。
二、教学重难点
本课程的重点是了解健康生活习惯和不健康生活习惯的表现形式。本课的难点在于激
发学生积极纠正不良生活习惯的意识,以积极的态度纠正不良习惯。
第3页共50页
三、教学过程:1(1)
天真屋阅读体验。
结合插图和阅读材料,让学生了解乐乐的坏习惯。(2)
小结过渡。
同学们,你们现在已经了解了乐乐的生活习惯。你想对乐乐说什么
2.
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小学二年级心理健康教案全册--第3页
聊天室
(1)讨论交流。
你认为乐乐的生活习惯健康吗?这些习惯的后果是什么?(2)经验分享。
你觉得乐乐应该怎样改变生活习惯?
(2)总结。不健康的生活习
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