第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 教学设计.docx

第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教学设计”：本节课主要讲述新中国成立后，我国工业化进程的起步以及人民代表大会制度的确立。教材通过丰富的史实，展示了我国在工业化道路上的艰辛历程，以及政治制度建设的初步成果。内容涉及第一、第二个五年计划的主要成就，以及1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，为我国社会主义制度的建立奠定了基础。本节课旨在帮助学生了解新中国工业化进程和人民代表大会制度的确立，培养学生的爱国情怀和法治意识。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过分析新中国工业化起步的历程，培养学生的历史思维能力和时空观念。

2.家国情怀：使学生理解人民代表大会制度的确立对国家发展的重要意义，激发学生的爱国情感。

3.法治意识：引导学生认识宪法在国家治理中的核心地位，培养学生的法治观念和遵法行为。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了中国近代史的基本脉络，了解了新中国成立的历史背景，对第一个五年计划有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新中国成立后的变化充满好奇，对工业化进程和人民代表大会制度有一定的兴趣。学生具备一定的历史分析能力和团队合作能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解工业化进程中的复杂经济政策和人民代表大会制度的运作机制时可能会遇到困难，同时，对宪法条文的理解和运用可能也是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《历史》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：收集新中国工业化成就的图片、1954年《中华人民共和国宪法》的文本摘录，以及相关历史视频片段，用于课堂展示和讨论。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生合作探讨。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于新中国成立的纪录片，引导学生回顾新中国成立的历史意义，进而提出本节课的主题：“新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立”。通过提问：“新中国成立后，我国在经济和政治方面有哪些重要变化？”来激发学生的思考，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解新中国工业化起步的背景和第一个五年计划的主要成就，通过图表和数据展示我国工业化的快速发展，如鞍钢、一汽等企业的建设。

（2）介绍人民代表大会制度的确立过程，重点讲解1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，强调宪法在国家政治生活中的重要作用。

（3）分析工业化进程和人民代表大会制度对国家发展的影响，引导学生理解政治稳定对经济发展的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）展示一组关于新中国工业化成就的图片，让学生识别并描述图片中的工业项目和它们的历史意义。

（2）分组讨论：每组选择一个五年计划期间的重要工业项目，探讨该项目对国家工业化的贡献。

（3）角色扮演：学生模拟1954年宪法颁布的场景，扮演不同角色，如国家领导人、宪法起草者、普通公民等，讨论宪法对国家政治制度的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）关于工业化成就的讨论：学生举例说明第一个五年计划期间的重要工业项目，如鞍钢、一汽等，并分析它们对国家工业化的推动作用。

（2）关于人民代表大会制度的讨论：学生举例说明宪法中关于人民代表大会制度的规定，如人民代表的选举和职责，并讨论这一制度对国家政治生活的影响。

（3）关于宪法意义的讨论：学生举例说明宪法对国家发展的重要性，如保障公民权利、规范政府行为等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立对国家发展的意义。强调本节课的重难点，如工业化进程中的经济政策和政治制度的相互作用，以及宪法在国家政治生活中的核心地位。通过提问：“本节课你学到了什么？你认为工业化对国家发展有哪些重要影响？”来巩固学生的学习成果。

六、知识点梳理

1.新中国工业化起步的背景

-新中国成立后，国家面临经济重建和发展的迫切需要。

-第一个五年计划（1953-1957年）的制定，旨在推动国家工业化进程。

2.第一个五年计划的主要成就

-工业方面：鞍钢、一汽等重大工业项目的建设。

-农业方面：土地改革完成后，农业集体化的推进。

3.人民代表大会制度的确立

-1954年《中华人民共和国宪法》的颁布，确立了人民代表大会制度。

-宪法规定了人民代表大会的组织结构和职能。

4.1954年《中华人民共和国宪法》的主要内容

-宪法明确了国家的根本政治制度