以核心能力培养为导向的英语专业文学课程教学路径探索与实践.pdfVIP

以核心能力培养为导向的英语

专业文学课程教学路径探索与实践

汤轶丽

（上海交通大学外国语学院，上海）

摘要：2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》

(以下简称《国家标准》)对外语专业人才需要具备的能力提出了新的要求。本文在

对《国家标准》提出的外语专业人才核心能力，即外语运用能力、文学赏析能力、

跨文化能力和思辨能力的内涵及关系研究基础上，提出了以文学作品为载体，以提

高文学赏析能力为首要目标，以“文学知识积累十文学作品研读十文学批评十评价与G

判断”为具体内容的英语专业文学课程教学模式，以期为提高外语专业人才培养质

量提供一条可供借鉴和操作的路径。

关键词：核心能力；文学赏析能力；英语专业；文学课程

中图分类号：H319文献标识码：A

Core-Competency-OrientedExplorationandPractice

ofLiteratureCoursesforEnglishMajors

TANGYili

Abstract:In2018,TheNationalStandardsofTeachingQualityforUndergraduateMajorsinHigher

EducationInstitutions(NationalStandardsinbrief)haslaiddownnewrequirementsforthe

competenciesthatforeignlanguageprofessionalsneed.Thisarticleisbasedontheresearchconducted

onthecorecompetenciesoutlinedinthe“NationalStandards.Thesecorecompetenciesinclude

languageproficiency,literaryappreciation,cross-culturalcompetence,andcriticalthinking.The

articlepresentsateachingmodelfortheliteraturecourseforEnglishmajorthatutilizesliteraryworks

toenhanceliteraryappreciationskills.Thespecificcontentincludesthe“accumulationofliterary

knowledge+studyofliteraryworks+literarycriticism+evaluationandjudgment.Itaimsto

provideareferenceandpracticalguidanceforimprovingthequalityoftrainingforforeignlanguage

professionals.

Keywords:corecompetency;literaryappreciation;Englishmajors;literaturecourses

基金项目：本文系第十一批中国外语教育基金项目“基于跨文化思辩能力培养的英语专业混合式教学模式研究”

（项目编号：ZGWYJYJJ11A070)的阶段性成果。

作者简介：汤丽，长聘教轨副教授，博士生导师，研究方向：英语教学、当代英美文学、叙事学和文学伦理学批评

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1.引

在全球化以及大数据时代，国家对外语专业人才的需求发生了一定的变化，从

而对相应的人才培养提出了新的要求。2018年教育部颁发的《普通高等学校本科专

业类教学质量国家标准》明确指出：“外语类专业学生应