中班科学活动PPT课件《磁铁的磁性》.ppt

不破不立目标：

1.在探索活动中发现磁铁的秘密，感知磁铁的特性。

2.愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。

3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。谁能说说你见过的磁铁是什么形状的？条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、饼形磁铁等形状不同的磁铁。磁铁的名称：我是小小实验家：实验桌上有一些材料，在这些材料中，有的能被磁铁吸引，有的不能被磁铁吸引，那么磁铁到底吸引哪些物体呢？温馨提示：1、组长组织小组成员按要求实验，边实验边填写实验记录单。2、实验后讨论：能被磁铁吸引的物体都是用什么材料做成的？3、当音乐响起时，你们停止做实验。1、磁铁能吸引哪些物体，不能吸引哪些物体？2、能被磁铁吸引的物体都是用什么材料做成的？什么叫磁铁的磁性？磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫做磁性。在一块磁铁中，磁铁各部分的磁性强弱都一样吗？讨论:为了请同学们研究这个问题，老师为大家准备了：每组一盒回形针、一块条形磁铁。你们能利用这些材料来研究这个问题吗？只要把回形针在条形磁铁的各个部位放一放，看看各部分能吸住的回形针数量，就能知道条形磁铁各部分的磁性强弱是否一样？我们用实验证明条形磁铁各部分的磁性强弱是否一样？实验时，各组要仔细数清条形磁铁上每个部位回形针的数量，实验完后，小组讨论这个问题。磁铁各部分的磁性强弱一样吗？同一块条形磁铁各部分的磁性强弱是不同的，条形磁铁磁性最强的地方在磁铁的两端，我们把磁铁磁性最强的地方称为磁极，条形磁铁有两个磁极。结论:磁性最强的地方是磁铁的两极，磁铁有两个磁极。同学们，在日常生活中，哪些方面用到磁铁？老师这里有两块用纸包住的物体，其中有一块是磁铁，你有办法区分吗？下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作不破不立