大数据导论》教学大纲.pdfVIP

大数据导论》教学大纲

一、教学目的与任务

一）教学目的

本课程意在普及大数据知识，帮助学生理解大数据时代的

现实意义，了解大数据的分析、处理和管理技术，以积极投身

于大数据的应用。

二）教学环节和学时分配

大数据导论是一门理论性和实践性都很强的课程，针对计

算机、信息管理和其他各专业学生的发展需求，系统、全面地

介绍了关于大数据技术与应用的基本知识和技能，详细介绍了

大数据与大数据时代、大数据的可视化、大数据的商业规则、

大数据时代的思维变革、大数据促进医疗与健康、大数据激发

创造力、大数据预测分析、大数据促进研究、大数据在云端、

支撑大数据的技术、数据科学与数据科学家、大数据的未来等

内容，具有较强的系统性、可读性和实用性。

本课程的教学环节主要有：

结合课堂教学方法改革的要求，全书全新设计了课程教学

过程，各章的教学过程基本上是：

1）课前，要求学生当真预这一章的“导读案例”部分，并

当真做好阅读条记。

2）主体：以教学PPT辅助，展开本章内容讲课教学。

3）布置本章的“实验与思考”。

4）要求学生课后认真“延伸阅读”，拓展研究内容，深入

知识内涵。

总学时：34其中理论学时：XXX：24（课外）二、教学

内容与根本要求

一）引言、大数据与大数据时代（4课内理论学时＋2课

外实践学时）

1.教学内容

导读案例】准确预测地震

1）课程介绍

2）什么是大数据；

3）大数据变革思惟；

4）大数据的结构类型；

5）大数据的发展。

实验与思考】了解大数据及其在线支持

延伸阅读】得数据者得天下

2.基本要求

1）了解本课程的教学设计；

2）熟悉本课程的基本内容与研究要求；

3）主动完成本章的导读案例、实验与思考和阅读与思考

的全部内容。

3.重点与难点

1）重点：在了解本章根本内容的基础上完成课后作。

2）难点：阅读理解“延伸阅读”内容及其意义。

二）大数据的可视化（4课内理论学时＋2课外实践学时）

1.教学内容

1）数据与可视化；

2）数据与图形；

3）公共数据集；

4）实时可视化；

5）挑战图像的多边性；

6）数据可视化的应用。

导读案例】XXX“极区图”

实验与思考】绘制南丁格尔极区图

延伸阅读】以往人们如何谈论互联网思维

2.基本要求

1）了解本课程的教学设想；

2）熟悉本课程的根本内容与研究要求；

3）主动完成本章的导读案例、实验与思考和阅读与思考

的全部内容。

3.重点与难点

1）重点：在理解本章基本内容的基础上完成课后作。

2）难点：阅读理解“延伸阅读”内容及其意义。

三）大数据的商业划定规矩（2课内理论学时＋2课外实

践学时）

1.教学内容

导读案例】大数据企业的缩影——XXX

1）大数据的跨界年度；

2）XXX的大数据行动；

3）亚马逊的大数据行动；

4）将信息酿成一种合作优势；

5）大数据营销。

实验与考虑】大数据营销的优势与中心内在

延伸阅读】XXX联合创始人XXX

2.根本要求

1）了解本课程的教学设计；

2）熟悉本课程的基本内容与研究要求；

3）主动完成本章的导读案例、实验与思考和阅读与思考

的全部内容。

3.重点与难点

1）重点：在理解本章基本内容的基础上完成课后作。

2）难点：阅读了解“延长阅读”内容及其意义。

四）大数据时代的思惟变革（2课内理论学时＋2课外实

践学时）

1.教学内容

导读案例】亚马逊推荐系统

1）大数据时代的挑战；

2）转变之一：样本=整体；

3）转变之二：接受数据的混同性；

4）转变之三：数据的相关关系。