东北师大版劳动实践五年级上册主题二 活动二《校园清洁靠大家·自制便利拾物夹》教案.pdf

第2.2课《校园清洁靠大家·自制便利拾物夹》教学设计

课题校园清洁靠大单元第二单元学劳动实践活动年级五年级

家·自制便利拾物

夹

劳动观念：通过观察生活中的简单机械，理解工具在日常生活中的重要性，并意识到通

过动手制作工具，可以解决实际问题。

劳动能力：在制作过程中，学会如何运用所学知识解决实际问题，如利用机械原理设计

核心素拾物夹的结构，锻炼创新思维和实践操作能力。

养目标劳动习惯与品质：养成观察生活、发现问题的习惯，能够主动思考如何通过劳动解决问

题。在制作过程中，注重细节，精益求精，体现责任感。

劳动精神：不畏困难，勇于挑战，在制作过程中不断尝试和改进，展现坚持不懈、勇于

创新的劳动精神。

理解便利拾物夹的制作原理，掌握其设计方法；同时，强调材料的经济实用性和作品的

教学重点

实用性，确保拾物夹能够真正解决校园清洁中的实际问题。

教学难点如何激发创新思维，设计出具有独特功能和外观的拾物夹；在制作过程中，可能会遇到

材料选择、结构搭建、固定连接等方面的技术难题，需要给予及时的指导和帮助。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.2课《校园清洁靠大家·自制便利拾物夹》

导入新课板书课题。观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、课前准备

1.资料准备

讲授新课观察生活中的筷子、老虎钳、火钳等简单机械并思

考其工作原理搜集整理便利拾物夹的制作方法并

记录下来，将这些资料带到学校。进行课前准备让同学们养成准

备课前资料的习

筷子、老虎钳和火钳都是基于杠杆原理的简单机惯，为完成本课

械：任务做准备。

筷子通过手部作为支点，手指向前的一段是力臂，

筷子另一头（夹取食物的那一头）是负载臂，人们

通过在力臂上施加力，产生足够大的转矩来夹取食

物。

老虎钳通过螺旋装置调节钳臂的张合程度，利用杠

杆原理夹持和固定物体。

火钳则是将夹持燃料的一侧的钢片设计成杠杆的

一端，使用者通过手握另一侧的钢片转动，实现夹

取或放开燃料。

便利拾物夹的制作方法如下：

取一根长木棍，将一端弄弯做手把。

在木棍两端开槽，用铁皮做夹臂，并插入槽中固定。

用螺丝或铆钉将铁皮与木棍连接牢固，并确保夹臂

能灵活转动。

制作完成后，拾物夹就能单手操作，方便捡拾地上

小物件。

2.工具材料准备

请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料并带

到学校。

提示：

以下材料仅做参考，具体以所搜集到的便利拾物夹

制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可以

不同，工具材料可利用身边旧物，也可到网上购买。

便利拾物夹材料清单（参考）

序参考

名称图示用途

号