《用沉的材料造船》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版.docx

《用沉的材料造船》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《用沉的材料造船》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版

本节课选自教科版科学五年级下册第二单元“沉与浮”中的内容。教材通过引导学生探究不同材料的沉浮特性，让学生了解浮力的基本概念，并运用这些知识设计制作能够浮在水面上的船只模型。本节课旨在培养学生的观察能力、实验能力和创新思维，同时强调团队合作和分享交流，符合五年级学生的认知水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的科学探究能力，通过实验探究不同材料制成的船只能否浮在水面上，以及如何设计更有效的船只结构；发展学生的科学思维能力，鼓励他们提出假设、设计实验、分析结果，并能够基于实验数据提出合理的解释和结论；以及提升学生的创新实践能力，通过动手制作船只模型，锻炼学生的动手操作和创新能力，同时培养他们的合作精神和分享交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解浮力的概念以及如何利用浮力使物体浮在水面上。具体包括：

-浮力的定义：让学生明白浮力是液体对浸入其中的物体产生的向上推力。

-浮沉条件：掌握物体浮沉的条件，即物体的密度与液体的密度关系。

-船只设计原则：了解并应用船只设计的基本原则，例如船体形状、材料选择等对浮力的影响。

举例：通过实验观察不同形状和材质的小船模型在水中的浮沉情况，让学生直观地理解浮力作用，并探讨如何设计一个能够承载更多重量的船只。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何将理论知识应用于实践，以及如何通过实验验证理论。具体包括：

-理论应用：学生可能难以将浮力原理应用到实际船只的设计中，例如如何根据浮力原则选择合适的材料和形状。

-实验验证：在实验中，学生可能难以精确测量和比较不同船只的浮力，以及如何从实验结果中得出科学结论。

举例：教师可以引导学生通过制作不同形状的船只模型，并在水中进行测试，让学生在实践中发现并解决设计中的问题，如船体进水、稳定性不足等，从而加深对浮力原理的理解。同时，教师应指导学生如何记录实验数据，如何通过数据分析和得出结论。

教学资源准备

1.教材：人手一本教科版科学五年级下册教材。

2.辅助材料：收集并准备与沉浮原理相关的图片、视频资料，以及历史上著名船只的图片。

3.实验器材：每组学生准备一套船只模型制作材料（如塑料瓶、小木块、纸张等），水盆，尺子，计时器，以及必要的工具（如剪刀、胶带等）。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示一艘大型货轮的图片，询问学生：“你们知道这艘船为什么能浮在水面上吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出浮力的概念。

-教师提出本节课的问题：“如何用沉的材料造一艘能够浮在水面上的船？”

-学生思考并回答，教师简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师讲解浮力的定义和浮沉条件，通过简单的例子帮助学生理解。

-教师展示不同材料的物体在水中浮沉的实验视频，引导学生观察并分析原因。

-教师介绍船只设计的基本原则，如形状、材料选择等，并展示一些成功船只的案例。

-教师组织学生进行小组讨论，探讨如何利用浮力原理设计一艘船。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放船只设计任务单，要求学生根据所学知识设计一艘船。

-学生在小组内讨论并完成设计，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-各小组展示设计方案，其他小组进行评价和讨论。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们在设计船只时遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结并强调浮力原理在解决问题中的作用。

5.实验环节（用时5分钟）

-教师发放实验材料，指导学生进行船只模型的制作。

-学生分组制作船只模型，并在水中进行浮力测试。

-教师观察学生的实验过程，给予必要的指导和帮助。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调浮力原理在实际应用中的重要性。

-学生分享实验成果和心得，教师进行评价和反馈。

-教师布置作业，要求学生结合所学知识，设计一艘更优秀的船只。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论、实验等方式引导学生主动探究，培养学生的科学思维和创新能力。同时，教师关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下效果：

1.理解了浮力的定义和浮沉条件，能够解释物体浮沉的原因。

2.掌握了船只设计的基本原则，能够运用所学知识设计出能够浮在水面上的船只模型。

3.