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新闻链接:国际家庭日;第四课幸福和睦的家庭;学习目标;
自主学习;
活动一:生活观察
;内敛深沉;(1)建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。;
活动二:探究与分享
;(2)建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。;思考:1、分析这些名言、家规、家训的内容,体现了哪些中华民族传统家庭美德?
2、说说我们应该如何传承中华民族传统家庭美德?
3、对我们建设美好家庭有何启发?;;
活动四:讨论与交流
;(4)建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。;①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭,是家庭的共同责任。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。;
活动五:启思导行
;学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?;1、下列有关亲情之爱,认识正确的有()
①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是相同的③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A.①②B.②③C.①④D.①③;2、“心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”一个国家的繁荣兴盛,离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭,需要(????)
①家和万事兴,家庭成员间消除差异????????②家庭成员用心体味亲情之爱③家庭成员学会爱,奉献爱????
④全体家庭成员共同分担家庭责任,相互协作。
A.①②③ B.①③④C.①②④D.②③④;3、国家重视文明家庭创建,大力表彰全国文明家庭,提出要注重家庭、注重家教、注重家风建设,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。对此,我们青少年可以(????)
①主动承担家庭责任,共同建设美好的家庭②放弃学业、挣钱养家,减轻家庭生活负担③专心学习,等长大后再孝敬父母④对待兄弟姊妹应相携相助,学会换位思考,化解矛盾。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;4、家规家训是中国传统文化中家庭教育的精华所在。对下列家规家训的认识正确的是(???)
①自古以来,孝敬父母就是中国人的法定义务
②家规家训也是一种行为规范,对家庭成员具有约束力
③老祖宗留下的“家规”“家训”,我们要全部继承并代代相传④“孝”是中国家庭文化的重要内容,也是中华民族的传统美德
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;5、“餐桌上可口的菜肴热气腾腾,温馨的厨房里有家人忙碌的身影”,这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好,宁宁应该(???)
①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见
③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;6、积极参与图中的活动()
①是每个中国公民的法定义务????②有利于我们养成劳动的习惯③旨在提升青少年的劳动技能????④能增强我们的家庭责任意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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