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2023年义务教育历史教学大纲

前言

本教学大纲是根据我国教育部《义务教育历史课程标准（2022

年版）》的要求，结合当前教育实际，为2023年义务教育阶段历

史教学所制定的教学指导文件。其目的是帮助教师更好地进行教学

设计，确保学生掌握必要的历史知识，提高历史素养，培养正确的

价值观、历史观和民族观。

一、教学目标

1.知识与能力：了解历史发展的基本线索，掌握重要历史事件、

历史人物和历史现象；培养时空观念，能运用历史知识分析问题、

解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，

提高学生的历史学习兴趣和积极性；学会运用史料分析、历史比较

等方法，培养历史思维能力。

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3.情感态度与价值观：认识历史发展的多样性与共同性，尊重

不同民族和文化；树立正确的价值观，培养热爱祖国、热爱人民、

热爱社会主义的情感。

二、教学内容

本教学大纲将历史教学内容分为四个学习领域：中国古代史、

中国近现代史、中国当代史以及世界历史。

中国古代史

1.原始社会和夏商周时期

了解原始社会的发展历程，掌握夏、商、周三个朝代的历史特

点。

2.春秋战国时期至秦汉时期

了解诸侯争霸、战国纷争的历史背景，掌握秦朝的统一与灭亡、

汉朝的兴衰。

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3.三国两晋南北朝时期

了解三国鼎立、两晋南北朝的更替，掌握这一时期的政治、经

济、文化特点。

4.隋唐五代十国时期

了解隋朝的统一与灭亡、唐朝的繁荣与衰落，掌握五代十国的

政治格局。

5.宋元时期

了解宋朝的兴衰、元朝的统一与灭亡，掌握这一时期的政治、

经济、文化特点。

6.明清时期

了解明朝的兴衰、清朝的统治特点，掌握这一时期的政治、经

济、文化发展。

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中国近现代史

1.鸦片战争至五四运动时期

了解鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事

件，掌握中国近代化的探索。

2.五四运动至新中国成立时期

了解五四运动、国民大革命、抗日战争、解放战争等历史事件，

掌握新民主主义革命的胜利。

3.新中国成立至今

了解新中国成立、社会主义制度的建立、改革开放等历史事件，

掌握我国现代化建设的成就。

世界历史

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1.古埃及、古希腊、古罗马文明

了解古埃及、古希腊、古罗马的历史发展，掌握其文明特点。

2.中世纪欧洲、亚洲和非洲

了解中世纪欧洲、亚洲和非洲的历史变迁，掌握这一时期的主

要历史事件。

3.近现代世界历史

了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、工业革命等历史事件，

掌握近现代世界历史的发展趋势。

三、教学建议

1.注重启发式教学，引导学生主动探究历史问题，培养历史思

维能力。

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2.运用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学形式，提

高教学质量。

3.加强历史与现实生活的联系，引导学生认识历史与现实的内

在联系，提高历史素养。

4.注重历史学科与