Module5Unit1语法课 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

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学习

主题

九上Module5MuseumsUnit1Dontcrossthatrope!

课型

语法课

课时

1

设计者

课

标

要

求

课标摘录：

类型

内容要求

语法

在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。

课标分解:

学什么：用祈使句表示禁止做某事及含有if引导的条件状语从句的复合句。

怎么学：启发引导，讲练结合。

学到什么程度：能用祈使句来表示“禁止做某事”并理解会用含有if引导的条件状语从句。

教

材

分

析

What：本课语篇展示了贝蒂、玲玲、和大明参观博物馆的情景。贝蒂和玲玲为了寻找研究型学习材料，决定前往动物展厅参观，期间，大明扮演了一个“好动”的人物角色。他总是做出一些违规的举动，以呈现本课表达“禁止”做某事的语言内容。

Why:通过本课时的学习，不仅告诉学生需要建立起遵守公共场所秩序和规则的意识，还通过玲玲丢手机一事，告诉学生处理应急问题的方法。

How:本单元话题谈论公共场所标语，学习祈使句表达方法并能给出指令，并能在公共场合时刻提醒自己与他人注意公共场所的标语，遵守公共秩序。学生对于祈使句并不陌生，在八年级上册M2Help已经学习，可以引导学生谈论参观公共场合规则的话题。

学

习

目

标

通过本课时学习，我们能够：

1.通过观察句子，归纳出禁止做某事的构成形式，意义和用法；

2.通过对语法规则的学习和练习，能在语境中灵活运用if从句+祈使句。

评

估

任

务

及

评

估

标

准

评估任务

评估标准

匹配图片，完成句子，写出正确的规则用语（对应目标一、二）

能否匹配图片，正确填写句子；并根据图片写出正确的规则用语。

根据提示写出正确的表示禁止的句子（指向目标一）

能否根据提示写出正确表示禁止的句子

在if引导的条件状语从句中，正确填出完整句子（对应目标二）

能否在if引导的条件状语从句中，正确写出完整句子

学习

重

难

点

含有if引导的条件状语从句的复合句

学

习

过

程

课

前

预

习

预习检测：根据提示完成句子。

1.No_____,please!不要大声喧哗。

2.Dont_______!不要越过那条绳子。

3.Dont______!不要粗鲁！

4.Ifyouever_____London,____youvisittheScienceMuseum.

如果你去伦敦，一定要去参观科学博物馆。

评价任务

评价标准

学习效果

根据课文内容及提示，填入单词的正确形式，完成对应的句子。

根据课本学习内容能全部自主正确的完成以上句子。

A

根据之前学习能正确完成上面3个句子。

B

根据之前学习能正确完成上面2个句子。

C

课

中

学

习

环节一：情境导入1.Matchthesignswiththerules.

Noswimming.2.Nofootball.3.Norightturn.

Noswimming.

2.Nofootball.

3.Norightturn.

4.Noparking.

5.Nolittering.

6.Nofoodanddrinks.

Lookatthesignsandwritetherules.

Discuss:本节课要学习的语法结构

评价任务

评价标准

学习效果

匹配图片，能根据图片提示写出正确的规则

能匹配图片，并根据图片提示用不同的句式写出对应规则

A

能匹配图片，并根据图片提示正确写出相应规则

B

能匹配图片，并根据提示写出部分规则

C

环节二：精讲规则

精讲点拨明规则

一：“禁止做某事”的句型总结

1.No+v.-ing/n.!

2.Dont+v.

3.mustnt+v.

4.cant+v.

5.Youaren’tallowedto+v.

1.No+v.-ing/n.!禁止做……

eg.Notalking!

Nophotos!

2.否定祈使句:Dont+v.不能做……

eg.Don’ttalk.

Donttakephotos.

3.mustnt+v.禁止

eg.Youmustn’ttalk.

Youmustnttakephotos.

4.cant+v.不允许

eg.Youcan’ttalk.

Youcanttakephotos.

5.Youaren’tallowedto+v.不允许对方做某事

eg.Youaren’tallowedto