初中化学计算题专题复习.pptVIP

说课内容教材分析学情分析教学过程学法教法教学目标

教学目标知识与能力目标1、掌握化学计算的类2、知道化学计算的考查目标：3、掌握化学计算的基本步骤。过程与方法目标1、学会分析题目。2、培养分析判断能力。情感态度与价值观目标克服对计算题的为难情绪，培养自信心。

化学计算专题分析化学计算是对化学概念、理论、物质的性质、实验等知识的量的理解，是初中化学的重要组成部分。近年中考虽然对化学计算的要求有所降低，但对同学们综合应用能力的要求却越来越高。

学情分析进入中招复习之后每次练习都离不开化学计算，学生也都很重视，而且把计算看的很难，甚至过分看重计算数字的得失。实则认识有所偏颇，因此通过本专题的练习，学会正确看待计算题，学会计算题解题思路。

学法教法导学讲练整个练习过程每个类型由先学生做一个习题，教师讲解此题的做题思路和设计的计算要求，在进行一个习题共同完成，检验学生掌握情况。根据反映及时做出调整解决出现的问题。最后大胆做出中招预测类型。

教师导入化学计算是对化学概念、理论、物质的性质、实验等知识的量的理解，是初中化学的重要组成部分。化学计算并不是纯粹的数学计算，它主要是考查化学基本概念、化学原理和化学定律的具体运用，对物质间相互反应规律及定律关系的理解和应用。

学生分析常见考题结合近几年河南考题分析考题类型。考查学生看题、分析、综合能力。

化学计算题的分类1.有关化学式的计算2.根据化学方程式的计算3.溶液中溶质质量分数的计算4.综合计算(化学式、化学方程式、溶液综合计算)。教师讲解

1.有关化学式的计算H2OCO2H2SO4

常见题型根据化学式计算物质的相对分子质量；根据化学式计算组成物质的各元素的质量比；根据化学式计算物质中某元素的质量分数；根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量，或含一定质量某元素的化合物的质量；不纯物质中某元素质量分数的计算有关化学式的计算

2009年河南9．草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是A．该物质属于氧化物B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C．该物质的相对分子质量为88D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12︰1︰16

2010年河南5．下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是【】A．该物质属于氧化物B．该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3C．该物质的相对分子质量为l76D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成

2.根据化学方程式的计算

常见题型1）根据化学方程式计算反应物、生成物间的质量比反应物、生成物间的质量比，就是各反应物、生成物相对分子质量×计量数之比．（2）根据化学方程式计算反应物或生成物的质量反应物或生成物质量的计算，一般是根据化学方程式中各反应物、生成物间的质量比来求算的，对某些反应，可直接依据质量守恒定律进行计算．（3）根据化学方程式进行含有一定且杂质的反应物或生成物的计算根据化学方程式的计算

解题要点根据化学方程式的计算，其反应物或生成物的质量必须是纯物质的质量．含有一定量杂质的反应物或生成物的质量，必须换算成纯物质的质量，才能按根据化学方程式的计算步骤和方法进行计算．纯物质质量=含有一定量杂质的物质质量×该物质质量分数根据化学方程式的计算

2011年河南9.相同质量的H2﹑CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量【】A．CO最多，H2最少B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少D．CH4最多，CO最少根据化学方程式的计算

2011年河南15.一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下物质ABCD反应前质量/g1.72.27.90.9反应后质量/g待测6.602.7则反应后A的质量为；该反应所属的基本反应类型是；该反应中B和D两种物质变化的质量比为。根据化学方程式的计算

2013河南LiOH和NaOH的化学性质相似。“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量。请计算：用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？

3.溶液中溶质质量分数的计算

常见题型1．用溶质所占溶液的质量分数表示溶液的组成，其关系如下：溶质的质量分数=×100%在饱和溶液中：溶质的质量分数=×100%2