第2-1课时 表格修改有章法（1）教案-2020-2021学年鲁教版（五四制）第4册八年级信息技术下册.docx

第2-1课时表格修改有章法（1）教案-2020-2021学年鲁教版（五四制）第4册八年级信息技术下册

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教学内容

本节课选自2020-2021学年鲁教版（五四制）第4册八年级信息技术下册第2章第1课时《表格修改有章法（1）》。本节课主要内容包括：

1.理解表格的基本概念，掌握表格的创建和编辑方法。

2.学习调整表格的行高和列宽，合并和拆分单元格。

3.掌握表格中数据的输入和修改，以及格式的设置。

4.学习使用表格样式，使表格更加美观、规范。

5.通过实例练习，巩固表格修改的技巧和方法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和审美情趣。具体核心素养目标如下：

1.信息素养：培养学生获取、加工和运用表格信息的能力，提高信息处理和问题解决的水平。

2.实践操作能力：通过表格创建、编辑和格式设置等操作，锻炼学生的实践操作技能，提高动手能力。

3.审美情趣：引导学生运用表格样式，提升表格的美观度，培养审美观念和审美能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了表格的基本概念和简单操作，如插入行、列和单元格。

-学生具备基本的电脑操作技能，能够使用鼠标和键盘进行简单的编辑。

-学生对电脑软件有一定的了解，如文字处理和基础的信息检索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电脑操作和应用软件有较高的兴趣，愿意尝试新技能。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够跟随教程进行操作。

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好文字指导，有的倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在表格的高级编辑功能上遇到困难，如复杂的单元格合并和拆分。

-学生可能在格式设置上遇到问题，比如单元格边框、底纹和字体样式的选择。

-学生在运用表格样式时，可能会对如何选择和匹配样式感到困惑，需要更多的实践来熟悉操作。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：鲁教版信息技术教学软件、MicrosoftExcel或其他表格处理软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、示例表格文件、表格样式模板

-教学手段：案例演示、分组讨论、实践操作、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个设计精美的表格作品，提问学生：“你们知道如何让表格看起来既整洁又有吸引力吗？”引发学生对表格美化的好奇。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的表格基本操作，如插入、删除行和列，以及单元格的基本编辑。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-介绍表格修改的基本原则和章法，如单元格的合并与拆分、行高和列宽的调整。

-详细讲解表格数据的输入和修改方法，包括数据验证和格式设置。

-展示如何使用表格样式，包括预设样式和自定义样式的应用。

-举例说明：

-通过一个具体案例，演示如何将一个简单的表格修改为具有专业外观的表格。

-展示不同样式对表格视觉效果的影响，让学生直观感受样式的重要性。

-互动探究：

-将学生分成小组，每组尝试使用不同的表格修改技巧，讨论哪种方法更有效。

-邀请几组学生分享他们的操作过程和结果，鼓励其他学生提问和评价。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-分配给学生几个不同难度的表格修改任务，要求他们在电脑上实际操作。

-学生需要独立完成表格的创建、编辑、格式设置和样式应用。

-教师指导：

-在学生操作过程中，教师巡视课堂，观察学生的操作情况，提供个别指导。

-对遇到困难的学生，教师耐心解释，帮助他们理解并掌握操作方法。

-鼓励学生相互帮助，促进合作学习，提高解决问题的能力。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的表格作品，让其他学生进行评价。

-教师总结：教师对学生的表现进行点评，总结本节课的学习要点，强调表格修改的章法。

-反馈作业：布置相关的课后作业，要求学生在家里继续练习表格的修改和美化。

5.课后延伸

-鼓励学生将所学技能应用到实际生活中，比如制作个人简历、家庭预算表等。

-提供在线资源链接，让学生在课后自主学习和探索更多表格处理技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-表格数据处理技巧：介绍如何使用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大最小值等。

-高级格式设置：详细讲解如何设置单元格的边框、底纹、字体样式，以及条件格式化。

-表格数据排序与筛选：介绍如何对表格数据进行排序和筛选，以便快速查找和分析数据。

-数据可视化：展示如何使用图表和图形来展示表格数据，如柱状图、折线图、饼图等。

-表格模板与插件：介绍一些实用的