c语言宏定义教学设计.docVIP

教学计划

课题

宏定义

教学目标

1.让学生了解预处理命令定义及分类

2.让学生掌握宏定义的概念及分类

3.让学生掌握无参宏的展开方法及注意事项

重点难点

1.预处理命令的意义

2.无参宏的展开方法及运用

教学方法

1.任务驱动法

2.讲练法

3.讨论法

教学资源

教材、多媒体课件、板书

教学活动流程设计

一、导入新课

1.复习提问

例1：#includestdio.h

intmain()

{printf(”ThisisaCprogram.\n”);

return0;

}

上述例题是我们学习c语言来碰到的第一个完整的c程序，请问同学们，这个程序的输出结果是什么？（请学生起立回答）

答案：

2.导入新课

好，这个程序是最简单的程序，也是最完整的程序，我们看这个程序的第一句#includestdio.h，有没有预习过的同学能告诉老师，这条命令叫什么命令？（请学生起立回答）

答案：预处理命令。

是的，这就是预处理命令，那么预处理命令的意义何在？它为什么需要写在程序开头呢？让我们带着这些问题，一起进行今天的学习。

二、讲授新课

1.展示课件，呈现教学目标，让学生了解当前所学知识主题，积极参与探索求知。

2.创设情境，提出驱动任务：

任务1：预处理的定义

提问：“预处理”的字面意思？（请学生起立回答）

答：提前进行处理。

所谓预处理是指在进行编译的第一遍扫描(词法扫描和语法分析)之前所作的工作。预处理是Ｃ语言的一个重要功能，它由预处理程序负责完成。当对一个源文件进行编译时，系统将自动引用预处理程序对源程序中的预处理部分作处理，处理完毕自动进入对源程序的编译。

对于上述定义，可能有点难以理解，我们可以用做红烧鱼来理解这个过程。要做红烧鱼，不能直接下锅烹调，而是先需要小工对鱼进行一个预先处理，比如刮鱼鳞、去鱼鳃、腌制等步骤，这样一些提前处理的过程，我们称之为预处理，预处理完成后，才可以由大厨开始正式烹调；在计算机中，预处理的过程不被包含在编译过程中，它发生在正式编译前。

任务2：预处理的分类

实现宏定义命令

文件包含命令条件编译命令C提供的预处理功能：

宏定义

实现

宏定义命令

文件包含命令

条件编译命令

文件包含

条件编译

预处理功能分为三类，分别用来实现宏定义命令、文件包含命令、条件编译命令，今天我们来学习第一种：宏定义。

任务3：宏定义概念

在c语言源程序中，允许用一个标识符来表示一个字符串，这种规则称之为“宏”。

如：#definePI3.14159

表示用PI这个标识符来表示字符串3.14159，这个语句就被称为宏。

宏定义的目的，通常是用于简化程序，用一个简单的标识符替代一长串字符串、表达式，这样我们之后再用到这个字符串/表达式时，就可以不用再写这么长的字符串/表达式，程序中所有的设置，都是为了使程序进一步优化。

任务4：宏定义的注意点

（1）标识符被称为“宏名”。在预处理的时候，对程序中所有出现的宏名，都用宏定义中的字符串代替，这种替换过程，称为“宏展开”或“宏替换”。

提问：标识符由什么组成？有什么特点？(请学生起立回答)

答案：标识符右字母、数字、下划线组成，且首字符只能、是字母或者下划线。

如定义宏名为a,字符串为”student”,则之后程序中凡是出现”student”的地方，系统都会用a进行替换，可以参考office里的“替换”功能。

（2）宏定义是由源程序中的宏定义命令完成的，宏替换是由预处理程序自动完成的，#define就是一个宏定义命令。

宏替换不在正式编译的过程中，不占用正式编译运行时间。

任务5：无参宏的一般格式

#define标识符字符串

如：#definePI3.14159

说明：

（1）#表示这是一条预处理命令；

（2）#define表示这是宏定义命令；

（3）标识符表示定义的宏名；如上例里的PI

（4）字符串可以是常数、表达式、格式串等。如上例的3.14159

练习：

1.当输入为3时，以下程序结果是：

#includestdio.h

#defineM(y*y+3*y）

main(){ints,y;

printf(inputanumber:);

scanf(%d,y);

s=3*M+4*M+5*M;

printf(s=%d\n,s);}

解释：上例程序中首先进行宏定义，定义M来替代表达式(y*y+3*y),在s=3*M+4*M+5*M中作了宏调用。在预处理时经宏展开后该语句变为：

s=3*(y*y+3*y)+4*(y*y+3*y)+5*(y*y+3*y);

但要注意的是，在宏定义中表达式(y*y+3*y)两边的括号不能少。