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中班语言《第二块蛋糕》教案

中班语言《第二块蛋糕》教案范文(通用5篇)

作为一名老师,时常会需要准备好教案,以下是小编精心整理的

中班语言《第二块蛋糕》教案范文(通用5篇),供大家参考借鉴,

希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言《第二块蛋糕》教案1

活动目标:

1、幼儿能观察理解两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节,激发

幼儿改编故事的兴趣。

2、体验老虎两次吃蛋糕的不同感受,学会用语言或非语言进行表

达。

活动准备:

1、大图书一本。

2、小图书人手一份。

3、多媒体(幻灯片)。

活动过程:

一、导入:

1、出示图片:图片上有谁?谁来谈谈你所了解的狐狸和老虎?

2、看了图片你猜猜发生了什么事情?(幼儿结伴讨论、发表自己

的观点。)

3、你们讲了这么多,我觉得都有可能发生,那到底发生了什么事

呢?我们一起来看一看!

二、理解故事内容:

1、看幻灯片(一半故事内容):

(1)看到些什么?还有吗?

(2)刚才你们都说狐狸偷了蛋糕,谁来找一找这幅图片!

(3)看到狐狸拿走了蛋糕小动物们会怎么样?

(4)理解、区别“偷”和“抢”。

2、狐狸抢蛋糕干什么?为什么不自己吃而送给老虎呢?老虎狼吞

虎咽吃完了蛋糕,伸出了大拇指怎么表扬狐狸的?(哪个小朋友来做

一做!)

3、老虎表扬了狐狸还会对狐狸说什么呢?(幼儿自由发表自己的

观点。)

4、听听老虎说了什么!(放录音)原来老虎要吃第二块蛋糕!

(1)明明是抢来的蛋糕却说是自己做的,为什么呢?

(2)狐狸听了怎么样?(刚才还是得意扬扬的,现在怎么样了

呢?)

(3)这可怎么办呀?你们猜猜接下去狐狸会怎么样?(幼儿猜测)

(4)这个故事就藏在后面的小图书里你们自己去看一看、找一找

好吗?

三、自主阅读小图书:

1、老虎拿到第二块蛋糕后怎么样了?

2、从哪里看出蛋糕很难吃?

3、老虎越吃越生气,越吃越生气,最后怎么样了?(感受火冒三

丈。)

4、这只狐狸真是自作自受、得到了该得的报应。可我有个问题,

它的两个蛋糕都是从小动物那里抢的,为什么第一个好吃,第二个难

吃呢?出示第二次抢蛋糕图片:蛋糕被抢走了,小动物们怎么都在笑?

(小动物们知道狐狸肯定还会再来抢蛋糕,所以就想好了办法,让狐

狸上当。)

5、了这个故事你们还有什么问题吗?

四、完整欣赏:

1、老师完整讲述故事。(边看幻灯片边听故事。)

2、我刚才在想,要是狐狸没有抢到第二块蛋糕那结局会怎么样呢?

(请几幼儿讲讲。)

3、对于这个不同的结局我们可以到区域活动中再去想一想、编一

编,编一个不同的《第二块蛋糕》。

中班语言《第二块蛋糕》教案2

活动目标:

1、喜欢阅读图书,能根据故事内容进行大胆的猜想。

2、能观察、理解狐狸两次抢蛋糕的不同结果,理解故事情节。

3、知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动重点:

理解故事的主要内容,能积极主动地参与讲述、猜想活动。并用

较为清楚、连贯地话来表述。

活动难点:

理解狐狸两次抢蛋糕时小动物们的不同表情,及老虎吃了两次蛋

糕的两次不同表现,知道欺骗别人最终会得到不好的下场。

活动准备:

1、物质准备:蛋糕图片。

2、材料配套:教育挂图《领域活动、语言、第二块蛋糕》。

活动过程:

1、谈话引题。

引导语:(出示蛋糕图片)问:你们看这是什么呀?你们吃过蛋糕吗?

你们吃过的蛋糕是怎么样的?什么味道的?

2、讲述故事前半部分,以提问的形式帮助幼儿理解故事。

(1)出示教育挂图《第二块蛋糕》①②,讲述故事的前半部分。

(2)提问:①小兔、小猪和小猫想要干什么?②这时发生了什么事?

你们说狐狸抢走了蛋糕,是从哪里看出来的?③小动物们的表情怎么样?

会说什么?(块还给我们,这是我们的蛋糕)它们为什么很着急?(因为这

是它们自己做的蛋糕,给狐狸偷走了。)④狐狸把蛋糕给了谁?⑤老虎

拿到蛋糕后觉得蛋糕好吃吗?

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