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中小学危险化学品事故应急预案

一、预案目标与范围

1.1目标

为切实保障中小学在使用、贮存和处理危险化学品过程中的安全，预防和减少可能发生的事故，确保师生和社会公众的生命财产安全，特制定本应急预案。预案旨在建立科学、有效、可操作的应急响应机制，提高全体师生对危险化学品事故的应急处理能力和自我保护能力。

1.2范围

本预案适用于中小学内所有可能涉及的危险化学品，包括但不限于实验室化学品、清洁剂、消毒剂等。在发生危险化学品事故时，适用于事故的报告、响应、处置和恢复全过程。

二、风险分析

2.1可能出现的风险

1.泄漏：化学品在储存或使用过程中因容器破损、操作不当等原因造成泄漏。

2.火灾：某些化学品易燃，在储存或使用时可能引发火灾。

3.中毒：误吸入有毒气体或误食化学品可能导致中毒事件发生。

4.环境污染：化学品泄漏后可能对周边环境造成污染，影响生态。

2.2风险影响评估

-人员安全：直接影响师生的健康安全，可能导致伤亡。

-财产损失：学校设施受损，需承担维修和赔偿费用。

-社会影响：事故可能引发社会恐慌，影响学校形象。

三、组织机构框架

3.1应急指挥组

组长：校长

副组长：分管安全工作的副校长

成员：各部门负责人、后勤保障组、医疗救护组代表等。

职责：负责事故的全面指挥、协调各部门的应急响应工作，及时发布指令。

3.2应急响应小组

-化学品泄漏应急小组

组长：实验室主任

副组长：安全管理人员

职责：负责现场封锁、初步评估和处置泄漏情况。

-火灾应急小组

组长：后勤保障组组长

副组长：物业管理人员

职责：负责火灾扑救、疏散人员和灭火器材的使用。

-医疗救护小组

组长：学校医务室主任

副组长：校护士

职责：负责对受伤人员进行紧急救护，安排后续医疗。

3.3后勤保障组

组长：后勤处处长

职责：负责事故发生后的物资保障、环境清理、善后处理等工作。

四、应急处置流程

4.1事故报告

1.发生危险化学品事故后，现场人员应立即采取保护措施，确保自身安全。

2.现场负责人立即向应急指挥组报告，提供事故发生的时间、地点、情况及伤员人数等信息。

4.2指令下达

1.应急指挥组在接到报告后，迅速召开紧急会议，确定处置方案。

2.向各应急小组下达具体指令，明确任务和职责。

4.3应急响应

1.化学品泄漏应急小组：

-封锁事故现场，设置警戒线，禁止无关人员进入。

-评估泄漏程度，判断是否需要疏散。

-采取适当的泄漏处理措施，如使用吸附剂、围堰等。

2.火灾应急小组：

-迅速调动灭火器材，实施灭火。

-若火势较大，及时拨打119报警，并引导人员安全疏散。

3.医疗救护小组：

-对受伤人员进行紧急救治，必要时拨打120请求救护车。

-记录伤员情况，协助后续医疗工作。

4.4后勤保障

1.后勤保障组根据指令，提供救援所需的物资，如灭火器、吸附剂、急救包等。

2.组织清理现场，确保事故处理后的环境安全。

4.5现场清理

1.在确认事故处理完毕后，进行现场的全面清理，并上报清理结果。

2.对泄漏的化学品和污染物进行规范处置，避免二次污染。

4.6事后报告

1.事故处理完毕后，各小组需撰写详细的事后报告，内容包括事故经过、处置过程、损失评估等。

2.报告由应急指挥组汇总，形成总结报告，报送上级教育主管部门。

五、物资清单与资源配置

5.1应急物资清单

-各类灭火器

-吸附剂（如活性炭、土等）

-防护服、手套、口罩

-急救包及医疗器械

-警示标志、警戒带

5.2资源配置方案

-人员：各小组成员需定期进行应急演练，熟悉应急流程。

-培训：定期组织师生培训，提高对危险化学品的认知和应急处理能力。

-演练：每学期至少进行一次全校范围的应急演练，检验预案的可行性。

六、评估机制

6.1预案评估

1.定期对应急预案进行评估，确保其适应性和可行性。

2.根据演练和实际事故经验，及时修订和完善预案。

6.2应急演练

1.每学期组织一次全校范围的应急演练，检验各小组的反应能力和协调能力。

2.演练后进行总结评估，提出改进建议。

6.3反馈机制

1.事故发生后，及时收集师生的意见和建议，不断优化应急预案。

2.建立反馈机制，鼓励师生主动报告潜在安全隐患。

七、结语

本应急预案旨在为中小学提供一个系统、有效的危险化学品事故应急处理框架。希望通过全体师生的共同努力，增强安全意识，提高应急响应能力，确保在突发情况下能够快速有效地保护师生安全，减少事故损失。