初中心理健康 感恩父母的爱 教案.docx

初中心理健康感恩父母的爱教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合初中心理健康教育课本内容，本节课以“感恩父母的爱”为主题，旨在引导学生深入理解父母的爱，培养感恩意识。课程设计以课本为基础，通过故事分享、情感体验、小组讨论等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中感悟父母的爱，学会表达感恩之情。课程内容紧密联系学生生活实际，注重情感共鸣，提高学生的心理素质和道德素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的情感态度与价值观，通过感恩教育，增强学生对家庭、对父母的情感依恋和责任感。具体目标包括：提升学生的自我认知能力，使其能够认识到父母爱的无私与伟大；发展学生的社会交往能力，学会用恰当的方式表达对父母的感激之情；增强学生的道德修养，树立正确的家庭观念和人生价值观。通过本节课的学习，学生将能够将感恩之心转化为实际行动，促进个人全面发展。

学情分析

本节课面向的初中学段学生，在知识层面，他们已经具备了一定的语文理解和表达能力，能够阅读并分析简单的文学作品，但可能对心理健康的深入理解尚显不足。在能力方面，学生的逻辑思维和情感表达能力正在发展，但往往缺乏对父母爱的深刻认识和表达技巧。

学生在素质方面，已经开始形成初步的世界观、人生观和价值观，但易受外界影响，情感波动较大。行为习惯上，部分学生可能存在对父母关爱麻木、沟通不畅等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和内化。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。由于年龄特点，学生可能对理论性较强的内容感到枯燥，因此，如何激发学生的学习兴趣，使其能够主动参与、积极思考，是本节课需要重点考虑的问题。通过设计生动的故事、互动环节和情感体验活动，可以有效提高学生的学习动力，增强课程的实际效果。

教学资源准备

1.教材：人教版《初中心理健康教育》相关章节，保证每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集感恩父母的经典故事、诗歌等文字材料，以及相关视频、音频资料。

3.教具：准备白板、markers、贴纸等教学辅助工具。

4.教室布置：提前划分讨论小组区域，营造温馨、舒适的讨论氛围。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要一起来学习一个特别的主题——感恩父母的爱。在我们成长的道路上，有两个人一直在默默付出，他们就是我们的父母。那么，你们知道父母的爱是什么样子的吗？

（2）请大家闭上眼睛，回想一下，从小到大，父母为你做过的最让你感动的事情是什么？请用一两句话简单描述一下。

（3）好了，请大家睁开眼睛。看来每个人都有很多关于父母的爱的小故事。那么，今天我们就来深入探讨一下，如何更好地理解父母的爱，学会感恩。

2.故事分享

（1）首先，我想给大家分享一个关于感恩父母的小故事。这个故事讲述了一个孩子从不懂事到懂得感恩的心路历程。请大家认真听，思考一下这个故事给你带来了哪些启示。

（2）故事分享结束后，请大家谈谈自己的感受，分享一下你从故事中学到了什么。

3.课文主旨内容探究

（1）下面，我们一起来学习课文《感恩父母的爱》。请大家先通读一遍课文，理解课文大意。

（2）请一位同学朗读课文，其他同学边听边思考：课文主要讲述了哪些方面的父母之爱？你是如何理解这些爱的？

（3）接下来，我们分组讨论，每个小组选出一个代表，汇报讨论成果。讨论内容包括：父母的爱表现在哪些方面？这些爱给你带来了哪些影响？

4.情感体验

（1）现在，请每位同学拿出一张纸，写下自己对父母最想说的一句话。这句话可以是感谢的话，也可以是表达爱意的话。

（2）然后，我们将这些纸条收集起来，放在一个盒子里。课后，我会将这些纸条送给你们的父母，让他们知道你们的心意。

5.表达感恩之情

（1）接下来，我们来进行一个小游戏。游戏的名字叫“感恩接力”。规则如下：每位同学说一句感谢父母的话，下一位同学接着说，以此类推。看哪个小组能够连续说出更多感谢的话。

（2）游戏结束后，请每个小组的代表分享本小组的感恩之情，大家共同感受感恩的力量。

6.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们深入理解了父母的爱，也学会了如何表达感恩之情。现在，请大家回顾一下本节课的内容，分享一下自己的收获。

（2）最后，我想请大家思考一个问题：在今后的日子里，你将如何用实际行动回报父母的爱？请在心里默默许下一个承诺，并努力去实现它。

7.课堂小结

（1）今天我们一起学习了“感恩父母的爱”这一主题，大家表现得很积极，分享了很多感人的故事和感悟。

（2）希望同学们能够将今天学到的感恩之情带入生活，用心去感受父母的爱，用行动去回报他们的付出。

（3）下课！

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够准确理解父母之爱的含义，认识到父母在生活中的点滴付出都是爱的体现。通过课文学习，学生掌握了感恩