2023年《守株待兔》教学反思范文(精选5篇) .pdfVIP

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2023年《守株待兔》教学反思范文（精选5篇）

《守株待兔》教学反思1

《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会拾到一只

撞死在树桩上的兔子，从此，他就放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子，结

果什么也得不到的事。生动形象、深入浅出地向学生介绍了“偶然得到意外好处

就产生侥幸心理，不再努力，想不劳而获，结果什么也得不到。”这一道理。

教学《守株待兔》这则寓言故事时，我以新课程教育理念为指导，主要通过

在教本课知识的同时，也教给学生学习这类知识的学习方法。首先通过解题：“守

株”、“待兔”，让学生很快地把握了这则寓言的主要内容，并巧妙地根据题目

“守株”和“待兔”，让学生快速又准确地理清了__的段落。这种做法不仅化难

为易，而且让学生把学到的知识加以运用，使学生在学习新知识的过程中，同时

也获得了新知的方法，得到了积极主动的发展。然后再通过师生互动、对话、引

导和启发，最后归纳出寓意。

教学中我还努力地为学生架设生活与语文联系的桥梁，引导和调动学生的情

感体验，让学生联系生活实际谈感受，谈谈生活中还有哪些类似“守株待兔”的

人和事，关注学生的内心感受。并力求通过读作为学生学习和探究的重要手段，

让学生在主动、民主的氛围中学习，体会寓意，受到教育。

《守株待兔》教学反思2

紧张而激烈的大比武终于结束了，我的心里松了一口气。整个比赛中上课这

一关对教师的要求最高，半天的备课时间，自己独立完成。

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2023年《守株待兔》教学反思范文(精选5篇)--第2页

我上的是低年级第二册第四单元《守株待兔》这一课，是根据同名寓言故事

创编的，让学生唱一唱，演一演。通过这个活动，培养学生的想象力、表现力、

创造力，帮助学生加深对歌曲的理解和体验。现在就自己的备课、上课的情况进

行总结：

我备课时教学设想是让学生首先学会这首歌曲，然后进行歌表演。表演时争

取人人参与到歌曲表演中，从而培养学生的表现力及创造力。

然而对学生以及学生的学习情况不了解，这给上课带来了很大的困难。当我

上课时发现学生已经会唱这首歌了，我的心理就更紧张了，心想：如果再上一遍

学生肯定是没有兴趣的，那重点只能让学生进行歌表演了。于是我让学生把歌曲

唱了一遍，把学生在歌曲中存在的休止符问题解决了，把歌曲复习演唱后就让学

生分组表演。当第一组学生表演歌曲时，其他组的小朋友就参与这组小朋友的表

演活动，帮助他们思考需要哪些角色，然后帮他们演唱并且参与点评，尽量让每

个学生都参与近来了。

这次大比武给我提供了一个很好的学习机会，通过这次比赛我发现了自己存

在很多的不足，这也督促我在今后的工作中要不断反思，我想只有在平时扎实认

真的对待每一节课，在关键时刻才能把自己的才能展现出来。

《守株待兔》教学反思3

《守株待兔》是一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只

撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事，生动形象、深入

浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。

本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能

的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，教学《守株待兔》这则寓言故

事时，我以新基础教育理念为指导，主要通过在教课本知识的同时，也教给学生

学习这类知识的方法程序结构。

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2023年《守株待兔》教学反思范文(精选5篇)--第3页

揭题伊始，我就呈现学习方法，接着通过解题：“守株”、“待兔”，让学