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2023年《守株待兔》教案--第1页
2023年《守株待兔》教案
《守株待兔》教案1
教学目标:
1、引导学生理解寓言故事的内容,并体会其中的道理,
懂得凡事都应当主动主动地去做,不能老想着意外的收获。
2、本课要求会写的字是:桩、株、滋,理解“树
桩”“蹿”“乐滋滋”等词语。
3、指导朗读好课文,要求学生能够复述故事。
教学重点:理解寓言故事所揭示的寓意。
教学难点:体会那个种田人的内心想法。
教学过程:
一、复习引入:
上节课我们学习了《掩耳盗铃》这则寓言,同学们懂得
了什么道理?今日我们接着来学习另一篇寓言,生读题,师
板书:守株待兔
二、学习生字“株、桩”
指名读“株”字,请生查字典,说说这个字有几个意思,
在课题里是什么意思?(树桩)树桩又是什么呢?这两个字
都与树木有关,所以用了木字旁来提示意思,再看看它们的
左边,怎么读?(都是声旁),所以这两个字都是形声字,
很好记。
2023年《守株待兔》教案--第1页
2023年《守株待兔》教案--第2页
三、自由读课文,要求学生不懂的字词查字典或者联系
上下文理解,想一想课题是什么意思。
四、揭题,感知大意。
指名说说课题是什么意思,谁守在树桩旁等?(板书:
种田人)他为什么要守在树桩旁呢,请一个同学来说说这个
故事主要讲了什么。
五、学习课文内容。
1、大家听了有什么想说的?(让生自由发言)
2、是什么事让他有守着树桩的想法的?(一只兔子撞
去世在树桩上)板书
(他白捡了一只又肥又大的兔子)板书
3、有兔子捡当然好,我也想捡啊,怎么傻?分析兔子
撞去世的缘由,抓住“仓皇”“蹿”等重点词来理解兔子撞
去世完全是个意外,偶然。(板书:意外)
4、分析种田人的心理。这个意外发生在种田人面前,
他怎么样?抓住“没花一点力气”“白捡”“乐滋滋”等
词语体会他那种意外之喜。学习“滋”字。(在“意外”后
板书:收获)是你你会不兴奋啊,那又从哪儿看出他傻?从
他的想法来体会他想坐享其成的心理。出示段落指导朗读。
5、他这样想的确很傻,但更傻的还怎么做了?出示最
终的段落,请生发表自己的.看法,抓住“丢下”一词,看
能否用“放下”来换,理解他的死心等待。齐读这一段。
2023年《守株待兔》教案--第2页
2023年《守株待兔》教案--第3页
六、揭示寓意。
1、所以,从上面的分析我们可以看出,这个种田人之
所以做这么傻里傻气的事是有缘由的,那就是他老想着――
意外收获(生答),因为这样可以不花力气啊,不用劳动啊。
那我们应当怎么做才对?请生说。
总结寓意:什么事都应当主动主动地去做,不能老想着
意外收获。(补齐板书)
2、那你想怎么去劝劝这个种田人呢?
七、复述课文。
1、看动画,想一想,等会儿怎么用自己的话来说说这
个故事。
2、指名复述,点评,再请。布置回家讲给家长听。
八、课外扩展。
1、出示古文原文,让生自己比照课文看能否读懂。
2、师朗读,略作指引,让生跟读。
3、我们学的寓言基本都是在这些古代经典书籍当中,
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