中职物理(高教版)教案：直流电及其应用——全电路欧姆定律.pdf

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中等专业学校2022-2023-2教案

编号：

备课课程所在主备

物理组物理一年级

组别名称年级教师

授课授课授课授课

教师系部班级日期

课题全电路欧姆定律

建构电源、电动势、全电路、外电阻、内阻、端电压等概念，形成电源就是

教学把其他形式的能转化为电能的装置、电源具有电动势、全电路就是包含电源

目标在内的闭合电路、全电路中的电流跟电源的电动势和总电阻都有关等物理观

念，并能应用其解释生产生活中的相关现象，解决相关简单问题。

让学生建构电动势的概念，理解全电路欧姆定律，了解模型建构、科

重点

学论证等科学方法。

难点建构电动势的概念，理解全电路欧姆定律。

教法启发式讲授、演示实验、组织合作学习

教学

多媒体一体机

设备

教学

教学活动内容及组织过程个案补充

环节

一、新课引入

创设情境：

天黑以后，每家都会打开电灯，如图所示，此时

是城市里的用电高峰时段，如果细心观察，你会发现

电灯发出的光较暗，有些大电器如空调等的制冷或制

热效果较差。而到了深夜或凌晨的用电低谷时段，同

教

学一盏灯发出的光却变得比较亮，空调的制冷或制热效

内果也提高了。

容

提问：电灯、空调在用电高峰时段和用电低谷时

段为什么会有如此变化？

二、新课教学

意大利物理学家伏打受伽伐尼的发现启发，经过

近20年的研究，伏打发现了一个金属序列：锌、铅、

锡、铁、铜、银、金……。基于这些知识，伏打于1800

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年制成了伏打电堆，如图所示。在锌片和银片之间夹上浸透

了盐水的厚纸，再把几十个这样的单元叠置起来，就能够

提供持续的电流。伏打电堆就是今天使用的化学电池的雏

形。

演示实验：观察简易化学电池的作用

在一个泡沫塑料板上挖两个小槽，将两个锌片和两个

铜片分别交叉插在两个槽的两边，用导线将中间相邻的铜

片和锌片用导线连接起来，再将两侧的锌片和铜片分别用

导线接到LED灯的负极和正极。在两个小槽中分别倒入

一些白醋，观察发生的现象。

生活中常用的化学电池有干电池、铅蓄电池、锂电池

等