小升初专项复习-物质科学（提高卷）（含解析）六年级下册科学（教科版）.docxVIP

小升初专项复习-物质科学（提高卷）

六年级下册科学（教科版）

一．选择题（共8小题）

1．在众多的科学家中,研究物质的性质和成分,并发明新物质的是（）

A．物理学家 B．生物学家 C．化学家 D．天文学家

2．下列做法中,会改变物体质量的是（）

A．将球状橡皮泥压成薄薄的圆片

B．削掉苹果的外皮

C．将瓶子里的牛奶全部倒入杯中

3．测量塔台模型高度是否达标我们选择的工具是（）

A．地震仪 B．软尺 C．电风扇 D．米尺

4．天平两端各放一个质量相等的皮球,这时天平是平衡的。如果用打气筒只给左边的皮球打入20筒空气,天平左右两边的情况是（）

A．依然保持平衡 B．左边重,右边轻

5．如图中用量筒量取液体体积,读数正确的是（）

A． B． C．

6．在一种食物上滴上一滴碘酒,颜色变蓝,说明这种食物中含有（）

A．糖 B．盐 C．淀粉 D．味精

7．（）混合在一起能产生气泡。

A．小苏打和糖 B．糖和水

C．小苏打和白醋

8．像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是（）

A．人造材料 B．天然材料 C．无法确定

二．填空题（共8小题）

9．化学家通过研究物质的性质和成分,采用、等方法,发明了许多新物质。

10．实验室一般用测量物体质量,所测质量一般用做单位。

A.磅秤

B.天平

C.千克

D.克

11．粗细相同、高度不同的两个杯子,的杯子装的水多一些；高度相同、粗细不同的两个杯子,的杯子装的水多一些。

12．如图,铁钉的长度是厘米,毫米。

13．一般来说,物体比物体吸收辐射热的能力强。

14．直尺是的一种。

15．使用电子天平时,要将天平放在桌面上,然后打开电源；准备就绪后,要按一下按钮,确保在称量之前显示为“0”；将要称量的物体放在电子天平上,读取显示数字即可。

16．量筒是用来测量液体体积的工具,液体体积常用的单位有毫升、升分别用符号“ml”“”表示。

三．判断题（共8小题）

17．世界是由物质组成的,物质都是固定不变的。（判断对错）

18．它们既有相同的特征,又有不同的特征。（判断对错）

19．一个苹果和一个香蕉一样重。（判断对错）

20．分类就是把具有相同或相似特征的事物放在一起,使事物有序化。（判断对错）

21．在测量物体的长度时我们一般要测量3次。（判断对错）

22．使用电子秤时,先按“归零”键,确保称量之前显示数字为“1”。（判断对错）

23．测量不规则形状物体的体积要用到量筒。（判断对错）

24．淀粉上喷了碘酒,淀粉的颜色会变成蓝色。（判断对错）

四．连线题（共1小题）

25．将下列物质与对应的类别连起来。

沙子

露珠

固体

白醋

液体

面粉

气体

水蒸气

五．解答题（共5小题）

26．一枚普通鸡蛋的质量大约是多少？

27．仔细观察下列一组图片后,再给物品分类。

同学们请注意！你的语言描述中需要有以下三个内容：

①说出分类的标准是什么？

②分成了几类？

③每一类中都具体包括哪些物品？

语言描述可仿照如下样式：

我按不同,分成了类,第一类有,第二类有,……

28．如何用身体的“尺子”估测物体的长度？

29．如果石块体积过大,不能直接放入量筒,如何测量它的体积？

30．在课堂上,老师给同学们准备了白醋和小苏打。

（1）通过观察发现小苏打的特点是；白醋的特点是。

（2）小苏打与白醋混合后,会出现等现象。

（3）科学家通过大量的实验研究发现,小苏打和白醋混合后产生的气体就是二氧化碳。请你设计一个实验证明这种气体具有二氧化碳不支持燃烧的特点,为这个结论提供证据（可以图文结合）。

我设计的实验：

小升初专项复习-物质科学（提高卷）

六年级下册科学（教科版）

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【答案】C

【分析】化学家通过研究物质的性质和成分,采用提取、合成等方法,发明了许多新物质。

【解答】在众多的科学家中,有一类是化学家,他们常常在实验室里做各种各样的实验,研究物质的性质、成分,并制造新物质。

故选：C。

【点评】了解化学家的工作是解答此题的关键。

2．【答案】B

【分析】质量是物体本身的一种属性,只有在所含物质的多少发生变化时才会改变,如果只是改变了形状、状态、位置则不