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蝉精品教案推荐6篇

教案的清晰设计使教师能够有效规划时间，确保目标的达成，教案是教师教学活动的重要保障，能够提升学生的学习体验和效果，本店铺今天就为您带来了蝉精品教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。

蝉精品教案篇1

一、活动目标：

1、了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。

2、比较各种物品上的条形码，知道条形码的作用。

3、体验获得知识的乐趣。

二、活动准备：

1、幼儿收集的各种条形码。

2、知道每件商品上都有条形码，并初步了解条形码的作用。

3、活动室四周布置一些标有条形码的物品。

三、活动过程：

（一）了解条形码是由粗粗细细的线条和一排数字组成的。

1、请幼儿把带来的条形码和好朋友进行交流。

师：今天，小朋友都带来了许多商品上的条形码，现在，请你找个好朋友一起比一比说一说。

2、集体汇总：条形码是由什么组成的。

师：刚才小朋友和自己的好朋友比较了条形码，那么你们发现了什么？

小结：条形码是粗细不同的直线和一排数字组成的。

（二）比较条形码的不同，了解条形码的作用。

1、师：请你找一件物品，并和你旁边的好朋友比较一下它们的条形码。看看有什么发现。

幼儿相互交流后小结：各种商品上的条形码都是不一样，这些线条的粗细排列和间隔的距离不一样，下面数字的排列也不一样。

2、比较相同物品上的条形码，发现它们的异同。

（1）师出示幼儿所拿的两个不同品牌的牙膏，请幼儿猜猜他们的条形码是不是一样，并用比较法进行验证。

（2）师出示两条大小不一品牌相同的牙膏，请幼儿说说它们的条形码是不是一样的，用比较法进行验证。

（3）设疑

a、为什么相同品牌的牙膏，它们的条形码不一样？

b、如果是一种品牌、一样大小的牙膏，它们的条形码又怎么样？

幼儿交流各自的看法后小结：条形码是商品的身份证，它包括了商品的价格、型号、产地等。品牌相同大小不同的牙膏的价格、型号不一样，所以它们的条形码也是不一样的。

（三）去附近的超市验证条形码的作用。

活动延伸：

条形码是商品上的身份证，我们人也都有自己的身份证，同一天出生的人，身份证号码也是不同的，请幼儿收集自己的身份证号码，并于下周带到幼儿园和好朋友交流。

蝉精品教案篇2

一、活动目标

1、激发幼儿自己探索五官的热情和兴趣。

2、学习用不同的方法了解认识自己的五官。

3、引导幼儿了解自己五官的用途。

二、活动准备

1、能看、听、尝的物品。如鲜花，各种甜、酸、咸食品。

2、手鼓一类的乐器。

三、活动过程

（一）导入部分教

师：小朋友们，老师啊，最喜欢看你们可爱的脸了。那就请小朋友们相互看一看，说说我们的小脸上有什么？它们长在小脸的什么地方？（重点引导幼儿讲述小脸上有眼睛、鼻子等五官，联系巩固上节课所学习的《五官歌》）

（二）展开部分

1、教师：桌子上有许多东西你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，看看它们有什么秘密。

2、幼儿分组，自主选择物品。引导幼儿运用各种感官探索事物的奥秘，并相互说一说自己的发现。

3、教师请个别的幼儿说说自己的发现以及发现的经过，并总结五官的用途。

（三）结束部分教师和幼儿一起念着《五官歌》结束活动。

四、活动延伸

与拓展让幼儿以后注意观察，人们都想了哪些办法来保护自己的五官。

附：《五官歌》

小小鼻子本领大，长在脸的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

蝉精品教案篇3

设计思路：

不倒翁是孩子喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科学道理，同时也象征着一种不屈不饶面对困难迎难而上的精神。在本次活动中，让孩子看看各种各样不同的不倒翁，同时通过观察，想象，尝试自己制作一个可爱的不倒翁玩具，从中获取有益的学习经验。

活动目标：

1.引导幼儿按照自己的意愿，运用剪贴画的形式大胆制作不倒翁。

2.感受不倒翁遇到困难时克服困难的精神。

活动准备：自制不倒翁、圆形的卡纸、勾线笔、蜡笔。

活动过程：

一、猜猜：我是什么

1.一个老公公，从小到老不睡觉，身体轻，劲不小，左推右推推不倒。（不倒翁）

2.出示不倒翁，请部分幼儿上前玩一玩不倒翁，你发现了什么？（怎么推不倒翁，不倒翁都不会倒）

小结：原来不倒翁很勇敢，无论我们怎么推不倒翁，他都能克服困难不倒下。

二、看看：观察不倒翁

1.出示各种不倒翁图片，幼儿静静观赏。

2.看了这些不倒翁，我们来说说不倒翁长什么样？（幼儿自由回答，从形状、颜色、外观来说。）

小结：原来不倒翁是各种各样的，它