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西吉县各学科电子备课教学设计模板
学科
英语
年级
高二
课题
Unit4MakingtheNews(languagepoint2)
课时
共（10）课时
第（4）课时
一次备课教师
伏晓亮
二次备课教师
审批人
黄金枝
授课时间
教学目标
1.TargetLanguage
untrained,fairly,technical,process,polish,concentrateon…;accuse…of…,approveof…,byaccident,getabsorbedin,defendagainst,breakdown
Shedoesnotgetabsorbedin…
Thereporterwentoutwith…
2.Abilitygoals
EnabletheSstoknowhowtousesomeexpressionsinanidiomaticway.
EnabletheSstousethewordsandexpressionsmorefreely
教学重点
GettheSstopracticethewordsandexpressionsmorefreelyandcorrectly
教学难点
HowtoenabletheSstousethewordsandexpressionsmorefreelyandcorrectly
教学准备
Acomputerandaprojector.
教学过程
一次备课
二次备课
检测导入
（3-5）分
StepⅠGreetings
导学探究
（25-30）分
Step2Revision
T:Yesterdaywetalkedaboutthequalitiesneededtobeagoodreporter,howtogetanaccuratestoryandhowtoprotectastoryfromaccusation.NowI’dlikeyoutotellmewhatqualitiesareportershouldhave.(AskaSstosharetheirknowledgewithothers)
Step3Discoveringusefulwordsandexpressions
1.Ex.1onpage28.GiveSsdirectionsthattheyshouldfindtheidiomaticexpressionsusedinthetexttomatchwiththeexpressionsgivenintheActivity.Thencheckandmakesomenecessaryexplanation.
2.Ex.2onpage28.AsktheSstofinishExercise2andthenchecktheanswerandmakesomeexplanationifneeded.
Step4Usingwordsandexpressions(P63)
1.FirstdealwithEx.1onpage63.
“WhathappenedwhentheGeneralwenttowar?”Studentscanworkinpairstohaveadiscussion,andthenasksomestudentstogivetheiranswers.
A:TheGeneralwentawaytowar.Meanwhilehisadvisersmarkedhisprogressonamapsoastobesureofknowingwherehewas.
B:MeanwhilethegardenerplantednewflowersintheflowerbedssoastobeabletomakeabeautifulgardenfortheGeneral’sreturn.
MeanwhilethecooklearnedtomakesomenewdishessoastobeabletoprepareaspecialbanquetwhentheG
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