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数水果教案幼儿园教案参考8篇

通过教案的预先规划，教师可以更灵活地应对课堂上的突发状况，教案的设计可以促进学生的自主学习和合作学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的数水果教案幼儿园教案参考8篇，供大家参考。

数水果教案幼儿园教案篇1

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备：

盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：

1、热身运动。

firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

eyesearsmouthandnose，mouthandnose，mouthandnose，eyesearsmouthandnose，itsmybody。

教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

2、学习水果单词。

（1）apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。

t:look！whatsthis？

c：盒子

t:yes.aboX

t:whatsintheboX？doyouknow？

t:ok，doyouwanttoknow？（引导幼儿说出yes或no）

dingdingdong（敲盒子）

t:whowanttotry？（作举手状，并引导幼儿说出letmetry）

当幼儿拿出苹果之后，教师：oh（惊喜的），whatsthis？

c:苹果

t:yes，apple！（教师要抑扬顿挫的反复读）.readafterme，apple.（幼儿跟读）

（2）pear

教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师：hum！（作吃的动作）itswonderful！

然后分给幼儿吃：eatit！

接着问幼儿：whatsthis？（梨）

教师：yes，pear！readafterme，pear.（幼儿跟读）

（3）orange

教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。

t:yes.orange（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。

（3）banana

教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

t:whatsinit？doyouknow？

c:香蕉。

t:really？

请幼儿拿出水果。

t：（惊喜）yes，banana.（教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）

3、复习巩固

（1）变出苹果并提问：

t：whatsthis？

s：itsanapple。

t；verygood！apple，apple.itsanapple。

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）

（2）变出橘子并提出问题。

t：whasthis？

s：itsanorange。

t：readafterme，orange，orange。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）

t：whatsthis？

s：itsapear。

t：pear，pear，pear。

（4）变出香蕉并提问。

t：whatsthis？

s：itsabanana

t：banana，banana

4、摘果游戏。

5、结束。

t:ok！wearesotired.letshavearest。

letssaygoodbyetotheapple。

c:bye-bye，apple！

t:saygoodbyetothepear。

c:bye-bye，pear。

t:saygoodbyetotheorange。

c:bye-bye，orange。

t:saygoodbyetothebanana。

c:bye-bye，banana。

多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。

数水果教案幼儿园教案篇2