1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_1.pptx

;1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。

2.道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。

3.法治观念：遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。

4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。

5.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。;自学

导航;在社会课堂中成长;;分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义;分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义;分议题一：社会对我的影响——社会对我的意义;（1）人的成长是不断社会化的过程;1、青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

2、有利于我们??成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3、我们只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值。

;;辨一辨;一、识—认识亲社会行为;;;我践行：怎样养成亲社会行为？;③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，

想他人所想，急他人所急。;;观看材料并思考：

你觉得“倒立男孩”能够站立起来的原因有哪些？如何评价他说的“以前都是别人发光照亮我，以后他想用自己的力量去回报社会、国家...”;①每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料中，“倒立男孩”能够站起来，一方面是他自己自强、自立、乐观，另一方面是社会对他的关爱，为他能够站起来提供了物质和精神上的帮助。

②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。材料中，他的话就是一种亲社会行为，是非常正确的。;;;1.寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注:“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给10个同事……这表明()

①社会生活充满是非善恶

②关爱他人，有利于社会和谐稳定

③真善美具有较强的影响力和感染力

④亲社会行为有助于形成良好的社会风尚

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;2.社会发展对个人素质提出了新要求。对于中学生来说，积极参与社会生活有利于（）

①提高社会适应能力，学到真实本领

②认识更多的朋友，早期发财致富

③促进个人的全面发展

④磨练坚强意志，提高自身素质

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;3.下列有利于养成亲社会行为的是（）

①小强为方便个人使用将共享单车搬进自家楼道

②小惠乘坐公交上下学时经常给需要的乘客让座

③小轩因上课外辅导班而不参加学校综合实践活动

④小芳常利用周末时间到博物馆做志愿讲解员

A．①②B．②③C．①④D．②④;4.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面看法不正确的是（）

①董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。”

②李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。”

③程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。”

④杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择合适的活动形式。”

A.①③B.②④C.①②D.③④;5.据某研究机构调查：“59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。”大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为（）

①大学生是社会精英，是社会发展的决定性力量

②社会课堂是大学生获得知识的唯一源泉

③人的成长是不断社会化的过程

④脱离社会不利于我们的成长和发展

A.①③B.②④C.①②D.③④;6.“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（）

①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取

②人的一生若只是索取，人生就没有意义

③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献

④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。

A.①②③B③④C.①②③④D.②③④