2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分) .pdfVIP

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第1页

未知驱动探索，专注成就专业

2023版义务教育生物新课程标准（含新增和修订部分）

引言

2023年版义务教育生物新课程标准的发布对于我国义务教

育阶段的生物教育具有重要意义。该标准旨在通过优化课程设

置和内容，提高学生的综合素质，培养他们的科学思维能力和

创新精神。本文将对2023版义务教育生物新课程标准进行全

面介绍，包括新增和修订的部分。

一、课程设置

1.课程目标

生物课程旨在培养学生的科学素养，使其具备基础的生物

知识和科学实验技能，掌握科学思维和科学方法，培养科学精

神和创新能力，以适应现代科技发展的需要。

2.课程内容

新课程标准将生物内容划分为人与健康“”、生物多样性与“

生态环境”、生物技“术与人类生活”和科学探“究与实践”四个模

块，详细包括以下内容：

1

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第1页

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第2页

未知驱动探索，专注成就专业

2.1人与健康

•基本生命活动

•人体的生长和发育

•健康与饮食

•健康与运动

•健康与心理

2.2生物多样性与生态环境

•物种与生物多样性

•生态系统与物种关系

•生态环境保护与可持续发展

2.3生物技术与人类生活

•生物技术的基本概念与原理

•生物技术在农业、医学和工业中的应用

2

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第2页

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第3页

未知驱动探索，专注成就专业

•生物技术与环境保护

2.4科学探究与实践

•科学思维与科学方法

•科学探究的过程与方法

•科学实验的设计与实施

二、新增部分

1.科学实践与探究能力培养

新课程标准重视学生的科学实践与探究能力培养。教师应

引导学生积极参与实验、观察、分析和探究活动，培养他们的

科学思维和实验技能。

2.剖析思辨能力的培养

在课程内容设置中，新增了对科学文章和科学实验结果进

行剖析和思辨的要求。学生需要学会阅读和理解科学文章，并

能够分析和评价实验设计与结果，提高他们的剖析思辨能力。

3

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第3页

2023版义务教育生物新课程标准(含新增和修订部分)--第4页

未知驱动探索，专注成就专业

3.科技创新意识的培养

为了培养学生的科学精神和创新能力，新课