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(完整)小学二年级上册心理健康教育教案

心理健康教育教案

第一课新学期开始了

一、教学内容：新学期开始了

二、教学目标：

教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订

个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。

学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自个儿的学习目标，自

觉地为实现目标而努力。

三、教学过程

（一）、导入

教师：同学们，在新的学期，你们都有啥新的计划，在学习上

有新的打算和目标吗？今天我们说为啥要制订学习目标以及怎么

制订学习目标。

（二）、说授新课：

1、教师说我国闻名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。

2、小结：从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人

的心底是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚

定别移地去猎取成功。

我们在学习上也要给自个儿订出恰当的目标，使自个儿的学习行动更加自觉、

刻苦，顺利完成学习任务。

（三）、课堂活动

1、议一议：

（1）、美国青年约翰给自个儿制订了怎么样的目标，这对他的成长有啥作用？

（2）、王涛和桑兰的目标是啥？

（3）、你给自个儿制订新学期的学习目标了吗？

2、画一画：

教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸

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1号、白纸2号及白纸3号。

教师请同学们在白纸1号上随便画啥都行。（一分钟后）请你在白纸2号上

画一只小企鹅。（一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身躯、白肚皮

的小企鹅。

2目的是让学生知道得无目标、有目标及有明确目标举行学习，其学习结果

大别一样。

3、写一写：将自个儿制订的学习总目标及时期目标写出来。为了实现自个

儿的学习目标，请写出你的具体做法。

（四）、总结：

经过本课学习，同学们认识到学习目标对自个儿学习进步的重要作用，

并学会了制订学习目标的操作办法。希翼同学们在新学期一开始，就为自个

儿订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，

以便得到他们的帮助和监督，使自个儿顺利完成四年级的学习任务。

第二课我期待的课程

一、教学内容：我喜爱的课程

二、教学目标：

由于小学时期的小孩凭兴趣、直觉举行学习活动，因而造成对某一学科偏爱，

假如别及时赋予纠正，非常容易造成偏科现象，心理健康教育，有不于班会与品

德课，它别是摆道理，而是针对现象找缘故，指导学生在体验中寻求调整办法，

并在日子实践中尝试。

三、教学过程

（一）、激趣导入，调查交流

先从小孩们每天接触的各门学科调查入手，指导学生自查自个儿喜爱哪一学

科，与父母举行比较，这些学习活动、这些人，基本上小孩们很熟悉的，激起了

学生浓厚的学习兴趣。

（二）、对照考虑，寻根咨询源对学生喜爱某一科的学习，我采纳了让学生

回忆、体验、交流、总结等方式，引导小孩们总结喜爱学习的缘故，再经过对照，

讲出别喜爱的学科及其缘故。面对这些事情，小孩们免别了会产生困惑，甚至别

安，我及时举行疏导，告诉小孩们造成这种心理现象的缘故与每个人的性格、日

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子环境等紧密相关，非常正常。并且观赏能实话实讲的小孩，消息他们的顾虑。

（三）、体验总结，疏导调整

作为心理健康教育课的老师，必须有效地指导学生学会以积极的心态面对现

实，以有效的方式调查消极行为与心态。所以，我紧扣主题，经过PPT，引导小

孩们对比“喜爱课程”的缘故，总结出“别喜爱某一学科”的缘故，缘故找到后，

寻觅正确的调整方式就水到渠成了。我经过小品表演给学生设置具体的情境，请

全班同学一起帮助出主意，小孩们议论纷纷，课堂气氛十分活跃，想出了各种方

法，达到了预期的效果。

（四）、作画写话，表达心声

在课堂最终，我依照小孩们所想的方法，归纳总结出调查的几个办法，并让

小孩们在《童年》音乐声中，画一幅代表自个儿喜爱的学科，或向任课老师写几

句话，把自个儿的内心话与心里世界经过图文方式表达出来。一堂课下来，小孩

们轻松、愉悦地完成了学习，理解了缘故，找到了调整的办法，相