绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案.docx

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究与创新意识，通过引导学生观察化学现象，激发好奇心和探究欲望，提升学生的实验操作能力和问题解决能力；科学态度与责任，通过学习化学在生活中的应用，培养学生正确的科学观念和负责任的态度，增强环保意识；以及宏观辨识与微观探析，通过分析化学变化的本质，培养学生从宏观现象中提取微观信息的能力。这些目标的实现将有助于学生形成科学的世界观和方法论。

教学难点与重点

1.教学重点

①化学的定义和作用，使学生理解化学在日常生活和社会发展中的重要性。

②常见化学现象的观察和分析，培养学生的观察能力和科学思维能力。

2.教学难点

①化学概念的理解，如元素、化合物、化学反应等基础概念的掌握。

②实验操作技能的培养，包括实验安全意识、实验步骤的掌握和实验结果的准确记录。

③化学变化与物理变化的区别，让学生能够区分并理解两种变化的不同特征。

④化学方程式的书写和平衡，这是化学学习中的基础技能，需要学生能够准确书写并理解化学方程式的意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-实验室设备（如试管、烧杯、酒精灯等）

-实验试剂

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-网络教学资源库

3.信息化资源

-化学实验视频

-化学反应动画演示

-在线化学题库

4.教学手段

-小组讨论

-实验操作

-课堂互动提问

-学生演示

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要开始学习化学这门新课。化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。你们知道化学在我们生活中有哪些应用吗？好，请大家结合自己的生活经验，分享一下你们对化学的认识。

2.探究化学的定义与作用

-刚才大家分享了很多关于化学在生活中的应用，那么我们来总结一下，化学的定义是什么呢？对，化学就是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。那么，化学有哪些作用呢？它可以让世界变得更加绚丽多彩，比如，我们用的各种材料、药品、化妆品等，都离不开化学的研究。

-现在，请大家打开课本，翻到第一页，我们一起来阅读一下绪言部分，了解化学的定义和作用。

3.学习化学现象

-接下来，我们来学习一些常见的化学现象。请大家看这里，我有一个小实验，我要把这两种液体混合在一起，你们猜会发生什么现象呢？（演示实验）

-（实验结束后）大家看到了什么现象？很好，这是一种化学反应。化学反应是化学变化的一种表现形式，它涉及到新物质的生成。

-现在，请大家分成小组，每组选择一个化学现象，进行观察和分析，然后向大家汇报你们的发现。

4.培养实验操作技能

-同学们，实验是化学学习的重要手段。接下来，我们要进行一次简单的实验操作。请大家按照实验步骤，正确使用实验器材，注意实验安全。

-（指导学生进行实验操作，纠正错误，强调实验安全）

-实验结束后，请大家记录实验结果，并分享你们的实验体会。

5.区分化学变化与物理变化

-现在，我们来学习化学变化与物理变化的区别。请大家看这里，我有一个物体，它从固态变成了液态，这是一种什么变化？（学生回答）

-对，这是物理变化。那么，化学变化与物理变化有什么区别呢？请大家结合课本内容，思考一下。

-（引导学生讨论，总结化学变化与物理变化的区别）

6.学习化学方程式

-同学们，化学方程式是化学学习的基础。接下来，我们来学习如何书写化学方程式。

-首先，我们要了解化学方程式的意义。化学方程式是表示化学反应的一种符号表达式，它反映了反应物和生成物之间的数量关系。

-现在，请大家跟我一起书写一个简单的化学方程式，并解释它的意义。

7.课堂互动提问

-同学们，现在我们来做一个互动提问环节。我会提出一些问题，请大家积极思考并回答。

-（提出问题，引导学生回答，鼓励学生发表自己的观点）

8.总结本节课

-同学们，今天我们学习了化学的定义、作用、化学现象、实验操作、化学变化与物理变化的区别以及化学方程式。希望大家能够把这些知识运用到实际生活中，让化学使我们的世界变得更加绚丽多彩。

-下节课，我们将继续学习化学的基本概念和实验技能。希望大家做好预习，下节课我们再见！

9.作业布置

-最后，我给大家布置一项作业。请大家结合本节课的内容，写一篇关于化学在生活中的应用的短文，字数不限，要求有实例，有分析，下节课我们分享。

10.课堂结束语

-同学们，今天我们上了一节生动有趣的化学课。希望大家能够珍惜每一次学习的机会，积极探究，勇于实践。下节课，我们