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T:Nowlet’slookatthepicture.Let’sseewhatthegirlsays.Ss:ThisbookbelongstoJohn.T:Whatcanwesayinanotherway?Ss:ThisisJohn’sbook.教师带读文字反馈与小结:核对答案,如需对某个语法点做进一步巩固,可用口诀助记忆。Keys:①Lily’sandLucy’s②LilyandLucy’s③baby’s④Teachers’⑤Jack’s2.①Thegirl’s②TomandLily’s③thephotoofmyschool④Women’s⑤Paul’s3.①B②B③B④B⑤APracticeProductionUnit2PossessiveCaseofNouns名词所有格PresentationWarmupWarmupGame:LostandFoundWhoseisit?英语中,表示“……的”用“’s”。这种形式叫名词所有格。名词所有格有两种形式:在名词后面加’s所有格,表示有生命的事物名词的所有关系。of所有格表示没有生命的事物名词的所有关系,如BeijingisthecapitalofChina.WarmupWhosebookisit?It’sLily’sbook.Whoserulerisit?It’sLucy’sruler.PresentationLookandSayPresentationLookandSay观看动物各身体部位,用名词所有格表达图的意思e.g.giraffe’sneckPresentationSentences根据括号里的提示,回答问题。e.g.Whosebookisthis?(Mary)ItisMary’sbook.WhatdayisSeptember10th?(TeacherDay)ItisTeachers’Day.WhatdayisJune1st?(ChildrenDay)ItisChildren’sDay.PresentationSentencesPresentationSentencesWhosebedroomisit?(LilyandLucy)ItisLilyandLucy’sbedroom.Whosebikesarethese?(JohnandTom)TheyareJohn’sandTom’sbikes.PresentationSentencesWhat’sthecapitalofChina?(Beijing)BeijingisthecapitalofChina.PresentationSentencesPresentationGrammarBoxPresentationGrammarBoxPracticeOralPractice根据中文意思和关键词,说出下列名词的所有格。e.g.母亲节MotherDayMother’sDay那个男孩的名字thatboynamethatboy’sname学生们的作业thestudentshomeworkthestudentshomework孩子们的书桌thechildrendesksthechildren’sdesksPracticeOralPractice丽丽和露西的房间LilyLucyroomLilyandLucy’sroom丽丽的书包和露西的书包LilyLucybagsLily’sandLucy’sbagsPracticeOralPractice一张女孩的照片aphotoagirlaphotoofagirl这本书的封面thecoverthebookthecoveroftheb

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