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2024义务教育数学课程标准(2022版)考试题库(含答案)--第1页
2024义务教育数学课程标准(2022版)考试题
库(含答案)
1.第二学段综合与实践的主题活动，涉及“认识年.月.日，
认识常用的质量单位，认识方向等数学知识的学习，在活
动中综合运用数学和其他学科知识解决问题()。
A.正确(正确答案)B.错误
2.数学是研究数量关系和空间形式的科学()。A.对(正确答案)
B.错
3.评价应建立评价目标多元()多样化的评价体系。
A.评价过程系统化
B.评价方法多元化(正确答案)C.评价过程简单化
D.评价方法优化法
4.坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化.科学技术进步
新成果，更新课程内容，体现课程时代性。这是修订原则里
的哪一条内容()?
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2024义务教育数学课程标准(2022版)考试题库(含答案)--第2页
A.坚持目标导向
B.坚持问题导向
C.坚持创新导向(正确答案)D.坚持内容导向
5.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，
增强了课程标准的指导性()。
A.对(正确答案)B.错
6.在不小学阶段，学生初步认识了图形的平移.旋转和轴对
称，能判断物体的方位，用数对描述平面上点的位置，形成
了初步的空间观念和几何直观()。A.正确(正确答案)
B.错误
7.第一学段就一定好改变单一讲授式教学方式，注重启发式.探究
式.参与式.互动式等，探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式
学习和项目式学习等综合性教学活动()。A.
正确
B.错误(正确答案)
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2024义务教育数学课程标准(2022版)考试题库(含答案)--第3页
8.()是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，
反映核心素养要求。A.学业质量(正确答案)B.学习成绩
C.综合素质
9.()学习的设计以解决现实问题为重点。A.主题式
B.综合性
C.项目式(正确答案)D.实践性
10.学业质量是学生在完成课程()学习后的学业成就表
现，反映()要求。
A.阶段性;核心素养(正确答案)B.过程性;核心素养
C.总结性;数学学习
11.教学目标的确定要充分考虑核心素养在数学教学中的
达成，既要体现整体性也要体现()。
A.目的性B.持续性
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2024义务教育数学课程标准(2022版)考试题库(含答案)--第4页
C.发展性
D.阶段性(正确答案)
12.各科新教材中最一致.最突出的一个特点就是()。
A.强调探究性学习
B.强调合作学习
C.内容密切联系生活(正确答案)D.强调STS课程设计思想
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