Module9Great inventions Unit1Will computers be used more than books in the future_ 第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docxVIP

学历案设计模板

学习

主题

九上Module9Greatinventions

Unit1Willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture?

课型

听说课

课时

2

设计者

课

标

要

求

课标摘录：

类型

内容要求

词汇

了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式

理解性技能

识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息

表达性技能

完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务

课标分解:

学什么：

词汇知识：短语、习惯用语以及句子搭配；

语篇知识：语篇知识点学习、语篇的朗读、仿说训练；

怎么学：

词汇知识：自主学习、记忆相关短语、句子；

语篇知识：跟读、仿读、分角色朗读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿说训练；

学到什么程度：

词汇：记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；

语篇：能熟练运用知识点完成相关练习；能连贯流畅朗读课文；能依据不同主题，完成文章的仿说训练。

教

材

分

析

What:本课时的话题是科技与发明。围绕发明展开充分的讨论，在展开话题的同时学到与此相关的单词、短语、句型、语法等基础知识。borrow，putup，website，mail，textbook，mainly，thousandsof，page，electronic，technology,powerful,memory,fullfix,instructions,lend,properly；

Why:通过本课时的学习，可以帮助学生学会如何谈论已有的和未来的发明，以激发学生进行发明创造的热情。

How:本单元通过对话，向我们展示了照相机以及电脑和网路对我们生活的影响，对话很自然地呈现了一般将来时的被动语态。通过对话，学习科技以及发明创造相关的词汇和短语，以及能够运用所学知识谈论发明创造以及其对人类生活的影响等。

学

习

目

标

通过本课时学习，学生能够：

1.完整、流畅朗读课文并熟记相关重点短语、句子；

2.通过小组探究、熟记、活用本课时知识点；

3.熟练运用被动语态介绍一些发明创造。参照课文，完成“Greatinventions”的仿说训练；

4.依据本课所学的知识点、句型、内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述。.

评

估

任

务

及

评

估

标

准

评估任务

评估标准

从文中找准并熟记重点短语、句子；（对应目标一）

根据汉语，能否准确找出，正确、熟练说出10重点短语、7个句子对应的英语

完整、流畅朗读课文；（对应目标一）

小组成员能否做到全部完整、流畅（不漏词、不卡顿）完成课文朗读

小组探究、教师点拨、熟记、活用本课时知识点；（对应目标二）

能否合作探究、理解并熟记本课知识点并能准确完成“活学活用”的练习

参照课文，复述课文大意；（对应目标三）

能否准确复述文章大意；

依据本课所学的知识点，句型，内容，能对相关主题进行较为完整准确的描述（对应目标四）

能否对相关主题进行口头或书面较为完整而准确的表达；

学习

重

难

点

短语、句子以及文本知识点的记忆、运用；

文本的仿写练习；

学

习

过

程

课

前

预

习

预习检测

10.technology11.powerful

10.technology

11.powerful

12.memory

13.full

14.fix

15.instructions

16.lend

17.properly

翻译下列单词，并在组内朗读。

1.borrow

2.putup

3.website

4.mail

5.textbook

6.mainly

7.thousandsof

8.page

9.electronic

根据课文对话完成短文填空。

Tonywantstoborrowhisfather’s______andtakesomephotosontheschool________tothemuseum.Thephotoswillbe_______ontheschoolwebsite.Tony’sdadlendsthecameraandasksTonytopromisetolook_______it.Withtheinventionofthecomputerandelectronictechnology.Ourliveshas_________________bythecomputerandtheInternet.Inthepast,we______________