北京石油学院附属小学教师招聘真题.docxVIP

中公备考2024年1月更新

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

北京石油学院附属小学教师招聘真题

一、单选题

1.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.可信性原则

B.平等性原则

C.开放性原则

D.针对性原则

【答案】：A

2.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。

A.专业为师

B.品德为师

C.身正为师

D.经验为师

【答案】：C

3.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于大面积培养人才

C.有利于充分发挥班集体的教育作用

D.有利于教师因材施教

【答案】：D

4.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

B.聘任合同主要是对教师起约束作用

C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

【答案】：B

5.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“儿女情长，英雄气短”

B.“爱人只有一个，情人可以多个”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“不求天长地久，但求曾经拥有”

【答案】：D

6.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.问答法

B.讲授法

C.练习法

D.讨论法

【答案】：A

7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.墨守成规期

B.自治期

C.尽责期

D.自我保护期

【答案】：C

8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.道尔顿制

D.班级授课制

【答案】：D

9.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习目标

B.学习动机

C.人际关系

D.学习策略

【答案】：C

10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.经济功能

B.生态保护功能

C.文化功能

D.政治功能

【答案】：A

11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的适用

B.教育法规的制定

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

【答案】：D

12.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.个体教育

B.开设相关课程

C.心理咨询

D.心理普查

【答案】：B

13.不属于自由应答型试题的是（）。

A.简答题

B.论述题

C.填充题

D.多选题

【答案】：D

14.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。

A.教师道德义务

B.教师道德公正

C.教师道德范畴

D.教师道德责任

【答案】：A

15.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指

A.未满十四周岁的公民

B.未满十周岁的公民

C.未满十八周岁的公民

D.未满十六周岁的公民

【答案】：C

16.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。

A.动机

B.技巧

C.策略

D.迁移

【答案】：D

17.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A.学识

B.方法

C.能力

D.态度

【答案】：D

18.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）

A.选择教学方法

B.设计教学过程

C.教学反思

D.确定重点难点

【答案】：B

19.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。

A.教学规范

B.科研考核

C.教师晋升

D.教学评价

【答案】：B

20.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。

A.阿特金森

B.班杜拉

C.维纳

D.马斯洛

【答案】：D

21.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）

A.理论联系实际

B.发扬积极因素与克服消极因素相结合

C.因材施教

D.严爱结合

【答案】：B

22.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会