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2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)--第1页
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题（练习带答案）
一、篇目一览
课文：
《诗经》二首
关雎
蒹葭
唐诗三首
石壕吏/杜甫
茅屋为秋风所破歌/杜甫
卖炭翁/白居易
课外古诗词诵读：
式微/《诗经·邶风》
子衿/《诗经·郑风》
送杜少府之任蜀州/王勃
望洞庭湖赠张丞相/孟浩然
题破山寺后禅院/常建
送友人/李白
卜算子·黄州定慧院寓居作/苏轼
卜算子·咏梅/陆游
二、理解性默写考点解析
1.《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
角度：比兴手法、声音描写、地点描写、起兴
理解：以雎鸠鸟的鸣叫声起兴，点明地点，引出下文对“窈窕淑女”的描写，营造了清幽
宁静的氛围。
窈窕淑女，君子好逑。
角度：比兴手法、人物描写、爱情主题
理解：以“窈窕淑女”引出君子对美好爱情的追求，点明了诗歌的主题。
参差荇菜，左右流之。
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)--第1页
2024中考语文复习古诗词默写鉴赏专题(练习带答案)--第2页
角度：比兴手法、景物描写、动作描写
理解：用“参差荇菜”起兴，并以“流”这一动作，写出男子对心仪女子的追寻。
窈窕淑女，寤寐求之。
角度：人物描写、爱情主题、心理描写
理解：写出男子对“窈窕淑女”日夜思念、追求。
求之不得，寤寐思服。
角度：爱情主题、心理描写
理解：写出男子求而不得的苦闷。
悠哉悠哉，辗转反侧。
角度：爱情主题、心理描写
理解：描写了男子因相思而产生的焦躁不安。
参差荇菜，左右采之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写
理解：用“参差荇菜”起兴，并以“采”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，
以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，琴瑟友之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写
理解：写出男子想象用琴瑟来表达自己的爱意。
参差荇菜，左右芼之。
角度：比兴手法、景物描写、动作描写
理解：用“参差荇菜”起兴，并以“芼”这一动作，进一步写出男子对心仪女子的追寻，
以及求之不得的苦闷。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
角度：人物描写、爱情主题、乐器、心理描写
理解：写出男子想象用钟鼓来取悦心爱的女子，表达对美好爱情的向往。
2.《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
角度：意象、景物描写、环境描写
理解：以“蒹葭”“白露”等意象，渲染了一种清冷、迷蒙的氛围，为
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