巧手饰新年（教学设计）-2024-2025学年人美版（2024）小学美术一年级上册.docxVIP

巧手饰新年（教学设计）-2024-2025学年人美版（2024）

小学美术一年级上册

一、教材分析

1.具体教材内容

《巧手饰新年》是人美版（2024）小学美术一年级上册《红火中国年》单元中的一课。

教材以“红火中国年”为主题，引导学生通过各种美术手段来装饰新年。

教材首先展示了一些充满新年氛围的场景图片，如张灯结彩的街道、贴满春联的门、挂着红灯笼的屋子等，让学生感受新年的喜庆气氛。

接着，教材介绍了一些可以用来装饰新年的美术材料和方法。例如，可以用彩色纸制作灯笼、鞭炮、窗花等；可以用画笔绘制年画、福字等；还可以用废旧材料进行创意制作，如用易拉罐制作龙灯等。

教材还设置了一些问题和活动，引导学生思考如何用自己的创意来装饰新年。如“你还能想到哪些材料可以用来装饰新年？”“和小伙伴一起设计一个新年装饰方案吧。”等。

此外，教材提供了一些学生作品的图片，展示了同学们的创意和成果，为学生提供了参考和启发。

2.教材特点

主题鲜明：紧扣“红火中国年”的主题，让学生在学习美术的同时，感受中国传统文化的魅力。

内容丰富：提供了多种美术材料和方法，让学生有更多的选择和发挥空间。

注重实践：通过问题和活动引导学生动手实践，培养学生的创造力和动手能力。

启发思维：鼓励学生发挥自己的创意，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、学情分析

1.一年级学生的特点

一年级学生对美术充满好奇和兴趣，喜欢用各种材料进行创作。

学生的认知水平和动手能力有限，需要教师进行耐心的引导和示范。

学生对新年有一定的了解和感受，容易产生共鸣和兴趣。

2.学生已有的知识和技能基础

学生在之前的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画和手工技能，如用彩笔涂色、用剪刀剪纸等。

学生在生活中也接触过一些新年的装饰，如春联、灯笼等，有一定的感性认识。

三、教学目标

1.知识目标

学生了解中国新年的文化传统和习俗。

学生掌握一些用美术手段装饰新年的方法和技巧。

2.能力目标

培养学生的观察力、想象力和创造力，能够用自己的创意来装饰新年。

提高学生的动手能力和审美能力，能够制作出美观、富有创意的新年装饰品。

3.情感目标

激发学生对美术创作的兴趣和热情，培养学生的艺术素养和审美情趣。

让学生感受中国新年的喜庆氛围，培养学生对传统文化的热爱之情。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握用美术手段装饰新年的方法和技巧。

发挥想象力和创造力，制作出富有创意的新年装饰品。

2.教学难点

如何引导学生将自己的创意转化为实际的作品，制作出美观、富有创意的新年装饰品。

五、教学策略

1.直观教学法：通过展示新年的场景图片、实物装饰品等，让学生更直观地感受新年的氛围和装饰效果。

例如，教师可以准备一些红灯笼、春联、福字等实物，让学生观察和触摸，感受其材质和形状。

2.示范教学法：教师亲自示范一些用美术手段制作新年装饰品的方法和技巧，让学生更清楚地了解制作过程。

教师可以一边示范，一边讲解，让学生更好地掌握制作方法。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，让学生自主思考和创作。

例如，教师可以提出一些问题，如“你还能想到哪些材料可以用来装饰新年？”“怎样让你的装饰品更有创意？”等，引导学生思考和创新。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同完成新年装饰方案的设计和制作。

教师可以将学生分成小组，每个小组共同设计一个新年装饰方案，并分工合作制作装饰品，培养学生的合作意识和团队精神。

六、教学过程

1.导入环节

师生互动：

教师：同学们，新年就要到了，大家都很开心吧！新年的时候，我们会用各种各样的装饰品来让家里变得更加喜庆。你们见过哪些新年装饰品呢？

学生回答自己见过的新年装饰品，如“红灯笼”“春联”“福字”等。

教师：今天，我们就一起来学习用美术的方法来制作新年装饰品，让我们的家变得更加美丽。

设计意图：通过提问导入话题，激发学生的学习兴趣，让学生回忆自己见过的新年装饰品，为后续的学习做好铺垫。

2.欣赏新年场景图片和装饰品

师生互动：

教师：现在，让我们一起来欣赏一些新年的场景图片和装饰品。（教师展示新年的场景图片和实物装饰品）

教师：这些图片和装饰品漂亮吗？它们都有哪些特点呢？

学生观察图片和装饰品，回答问题，如“图片上的红灯笼很鲜艳”“春联上的字写得很漂亮”等。

教师：大家观察得很仔细。新年的装饰品通常都很鲜艳、很喜庆，有很多红色和金色的元素。我们可以学习这些装饰品的特点，用美术的方法来制作出属于我们自己的新年装饰品。

设计意图：通过欣赏新年场景图片和装饰品，让学生感受新年的氛围和装饰效果，为学生的创作提供灵感和参考。

3.学习制作新年装饰品的方法和技巧

师生互动：

教师：接下来，我们来学习一些用美术手