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教师研修培训总结

教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是学习

者，学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时

代对教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教学业务能

力，也为了进一步提高学校教育工作质量，县教育局、学校开展了一

系列的校本培训。这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台，

促进我们迅速地发展和进步。在这一学年的时间里，我认真进行着研

修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后

再上一个新台阶，现将其总结如下：

一、端正思想，高度重视。

在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，

我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水

平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实

践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我之所以去

学习是因为我渴望进步，进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中

去实现，我很珍惜校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不辞，

即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行，我一

开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施，不管

是个人的任务还是小组的任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去

完成，从不因为私事而耽误研修的进展。

二、团队携手，共同进步。

校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的

教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达

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到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次

的集体活动都不可缺一，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，

给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个

课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的

幸运。

三、刻苦钻研，激流勇进。

（一）听课评课

作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，

最频繁的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成，整个

研修阶段听课共20节。听评课除了在本校进行，还在校外进行，比如

“名师大篷车”教学活动、校际赛教、交流学习，另外还在组里的集

体活动中听课，每一位主讲老师的课都给了我很大的启发，我从他们

身上看到了自己所缺少的淡定和从容。在听课的过程中需要敏锐的眼

光，敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自

己有的而别人没有的优点，便于课后相互交流，促使双方都得到进

步。

（二）教学反思

（三）网络远程研修

网络远程研修是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，

我们可以跨越时空交流经验，获取知识，交流环境轻松自在，我很喜

欢这样的研修方式。在这一学年里我参加了四次网上在线研修学习：

陕西省中小学教师远程培训;陕西省中小学班主任远程培训;华东师范

中小学教师网络培训和国培计划____—陕西省农村教师“自主选学”

培训。在这些次的校本培训与研修过程中：

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（1）课程总学习时间不少于200小时;

（2）完成两个学习回顾题;

（3）阅读所有简报;

（4）完成本研修总结;观看所有视频答疑;

（5）发帖、回帖，参与答疑区、问题共研讨区和论坛中的讨论与

交流。）提交“课堂观察记录与分析”和研修作业。

四、收获与体会。

经过一年的研修学习，我深深感到自己在教学上有着很大的不

足，也感受到教育的复杂。教学设备的或缺，教学资源的匮乏，教师

的思想没有提升，是整个农村教育落后的根本，真希望在不久的将来

农村教育会有翻天覆地的变化，我会一如继往地把自己的汗水洒在教

育这片热土上。

教师研修培训总结（二）

二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才

离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对

人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开

放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师

的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，

我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合

作，