5.1 法不可违 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

第五课做守法的公民5.1法不可违

1.政治认同：知道什么是违法，了解违法行为的类别。培养维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民意识。2.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。明确违法无小事，加强自身修养，增强法治观念。3.责任意识：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，明确违法的后果，做尊法学法守法用法的人。4.重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。5.难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。核心素养：

教学重难点1.法律的作用？2.什么是违法行为？★（含义）3.违法行为的原因和种类？★★4.怎样做到遵章守法？★★5.为什么说“法不可违”？★

探究一法律的作用小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所，本来自尊心挺强的他，结果丢了大面子。思考：1.小勤为什么会被送到派出所？2．这样的事情可以避免吗？根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处拘留并处罚款。1.小勤不懂法，法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不经意间做出了违法行为。2.可以避免，需要了解法律且法不可违；不违法是人们行为的底线。不做违法的事，知道什么是违法

情境导入小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所，本来自尊心挺强的他，结果丢了大面子。提示：1.小勤不懂法，法律意识淡薄，不知法、不懂法，致使在不经意间做出了违法行为。2.可以避免，需要了解法律且法不可违；不违法是人们行为的底线。不做违法的事，知道什么是违法（1）小勤为什么会被送到派出所？（2）这样的事可以避免吗？

违法无小事第一框

法律的作用8考思考：结合上述法律条文，说说法律的作用？▲《刑事诉讼法》规定，超过追诉时效期限，不应当再追究刑责。▲《宪法》规定，公民有言论自由的权利，可以发表观点，参与政治。▲《个人所得税法》规定，公民必须依法缴纳个人所得税等。▲《义务教育法》规定，教师应当热爱社会主义教育事业。法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

归纳小结笔记：法律的作用①法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。【指引作用】②它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。【评价作用】③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。【强制作用】

下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？情境一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定：“拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。”第三百一十六条规定，“拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。”民事违法行为活动探究

①民事违法行为含义：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为如：《民法典》承担法律责任：民事责任，包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。（P48相关链接）★2.违法行为的含义及种类：10考

下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？情境二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十四条规定：“有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。”行政违法行为

②行政违法行为★3.违法行为的种类：含义：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。对社会危害进行规定的法律，如《治安管理处罚法》《道路交通法规》等承担法律责任：行政处罚/处分，包括行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留公职人员公民

下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？情境三：陈某为谋取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。《中华人民共和国刑法》第三百四十七条【走私