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技能大赛活动方案（20篇）

技能大赛活动方案1

为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学

习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好

氛围，计算机科组特面向__级本专业学生举办《包装设计》项目竞

赛。为保证竞赛顺利举行，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛

方案。

一、参赛对象：

__级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。

二、竞赛内容：

设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。

具体要求：

(1)根据提供的`一些相关素材，产品的类型可以自由选择，如

食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式

要与产品类型相适应;

(2)设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长

度和宽度不少于20cm_20cm;

(3)制作软件主要参考coreldraw_3或photoshopcs3，通过

合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;

(4)要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等

视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的

创意;

(5)文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;

(6)各种折合线的设计要符合规范要求;

(7)比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得

设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;

(8)考虑到文件的兼容性，用coreldraw_3软件设计的作品请

以8.0版本格式保存。

三、竞赛地点和时间：

地点：机房304

时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

四、奖项安排：

本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高

低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以

资鼓励。

五、评选方法：

1、评审团：

邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。

2、评分标准：

比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%)

技能大赛活动方案2

为推进素质教育和新课程改革，展示我县学生实验操作技能和

创新精神，有效提高我校中学生实验操作技能水平，巩固“普实”

成果，根据《龙山县20__年教育工作要点》的安排，特制订初中物

理学生实验操作技能大赛活动实施方案。

一、指导思想：

为全面推进素质教育，促进学科教育的均衡发展，进一步加强

实验教学工作，增强中小学生实验理论水平和实验操作能力，提高

实验教育教学水平。特举办本次大赛。

二、大赛组织

大赛活动由理化生教研组主办。

三、组织机构

1.领导小组：

组长：

副组长：

成员：

职责：负责安排、部署、协调和巡查本次学生实验操作技能大

赛活动。

2、评委组

物理实验操作技能大赛聘请5位评委组成评委组，评委组依照

评分标准，对参赛选手的实验过程公平赋分。

职责：

1.熟练掌握并严格执行本学科实验操作试题的评分细则。评分

时要公平、公正，准确赋分。赋分结束后不得修改参赛选手成绩，

并在评分表上签名。

2.评委不得以任何方式提示或暗示参赛选手进行实验操作。

3.评委不得询问参赛选手的相关情况。

4.评委如发现参赛选手在实验操作过程中有可能出现危及人身

安全隐患时要及时提醒或制止。

5.在竞赛过程中如发现参赛选手有互相交流、错位等不遵守赛

场纪律的行为要立即制止，并向赛场负责人汇报。

6.实验操作结束信号发出后，要求参赛选手终止操作，并组织

其依次离开赛场。若有超时，每超1分钟扣1分。

四、大赛程序

1.本次大赛各科评委现场打分。参赛选手的最后成绩以全体评

委的平均分数计算，平均分数取小数点后两位；每位参赛选手的实

验操作时间为20分钟，满分为100分。

2.实验操作过程分组进行，每组4人，参赛选手按序号入座；

以该组的第一位学生抽取试题；每位参赛学生必需完成1个实验。