2025年高考语文备考之课本成语填空专练及答案(选必修下册).docx

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01?|《齐桓晋文之事》

不能”与“不为”何异?前者说的是能力,后者说的是意愿。我们知道,任何语言都有特定语境,任何推论都有特定前提。借用孟子文中事例:如果一个人的力气“足以举千钧”,他却说自己无法“举一羽”;如果一个人的视力可以“”,他却说“”,您信吗?当然不信!套用时下的网络流行语,他那是“作”,是矫情。当然光有意愿还不行,我们必须在正确的道路上奔跑,如果目标不正确,强行做下去,就会有的后患。

答案

1.明察秋毫2.不见舆薪3.缘木求鱼

明察秋毫:本义为视力好到能查辨秋天鸟兽的细毛;后多形容人精明,目光敏锐,能洞察一切。

不见舆薪:意思是看不见一车柴禾。比喻不下功夫去做。

缘木求鱼:原义是爬上树去找鱼;比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功。

02?|?《庖丁解牛》

道是技的阶梯,让技再上层楼。庖丁解牛时达到了的境界,是建立在的基础之上。如果没有长达三年的解牛经历,庖丁不可能熟悉牛体结构规律。同理,外科医生只有多做临床手术,熟悉人体结构规律,做手术时才能,找到了解决问题的好办法。所以无技不足以悟道,即使懂得再多的道理,也是纸上谈兵,缺少实战能力,唯有技道共进,理论与实践相结合,才能,成为从容自得的真正高手。

答案

1.游刃有余2.目无全牛3.切中肯綮4.踌躇满志

游刃有余:游刃,运转刀锋,指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀,刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地;形容技艺熟练,做事轻松利落。

目无全牛:眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构;形容人的技艺高超,得心应手,已经到达非常纯熟的地步。

切中肯綮:典出《庄子·养生主》。形容这位庖丁的技艺高超。切中,正好击中。肯綮,是指骨肉相连的地方,比喻最重要的关键。后比喻解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。

踌躇满志:多用来形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。

03?|《鸿门宴》

从一个小小的亭长到一统天下的皇帝,刘邦的成功并非偶然,而是智慧与勇气的完美结合。首先刘邦注重民生,赢得了民心,在楚汉争霸期间,刘邦实行“”的政策,使军队纪律严明,不侵犯百姓利益。这一举措赢得了广大民众的拥护和支持。相比之下,项羽虽然勇猛,但残暴无道,导致民怨沸腾。民心所向,成为刘邦夺取天下的重要因素。其次,刘邦的智慧还体现在他的用人之道。他能够公平地对待部下,赏罚分明,在楚汉争霸中,他能够充分发挥张良、萧何、韩信等人才的才能,使得他们各尽其职,在汉朝的建立过程中立下了赫赫战功,成为的开国功臣。再者,刘邦的智慧体现在他对时局的准确把握。在秦末乱世,群雄并起,刘邦能够,选择合适的时机起兵反秦。他深知“,”的残酷竞争法则,因此在的危机时刻,他能够保持冷静,巧妙地化解了危机,避免了不必要的损失,这种对时局的敏锐洞察力,是刘邦成功的关键之一。

答案

1.秋毫无犯2.劳苦功高3.审时度势

4.人为刀俎,我为鱼肉5.项庄舞剑

秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不侵犯百姓利益。

劳苦功高:形容做事勤苦而功劳很大。多用以慰问和赞颂别人。

人为刀俎,我为鱼肉:比喻生杀大权掌握在别人手里,自己处在被宰割的地位。

项庄舞剑,意在沛公:比喻说话和行动的真实意图别有所指。

04|?秋游

处暑之后,秋意渐浓,正是人们畅游郊野、迎秋赏景的好时节。民间有“七月八月看巧云”之说,就有“出游迎秋”之意。

05|《青蒿素:人类征服疾病的第一步》

1.1969年1月21日,39岁的屠呦呦被委以参与寻找“救命药”的重任后,就与同事一起开始了一场雨时间的赛跑,他们制定了一张以日为单位的的时间表,翻阅古籍,寻找药方,地实验、研究,经过无数次的和,最终取得了青蒿素的重大发现。

2.在这个会议上,我国关于青蒿素及其抗疟性的几个报告引起。

3.这里所列举的中医药对人类健康的贡献,不过是。

答案

1.密密麻麻没日没夜屡战屡败屡败屡战

2.热烈反响

3.沧海一粟

06|《一名物理学家的教育历程》

1.我蹲在那里的一个小池边,为慢慢畅游在水底睡莲之中的鲤鱼所陶醉。在那静静的时刻,我充满了。我常常给自己提一些只有小孩才问的傻乎乎的问题,比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想,它们的世界一定!

2.鲤鱼和我生活在两个的宇宙之中,从来不进入对方的世界,我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。

3.我想这个鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼。他们认为,唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义。

4.有一次,我遇到了一场暴雨。池水变得混乱,谁中的睡莲在的水波冲刷下摇摆不定。

5.鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”,来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波,它们将得出这样一个结论:

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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