10 日月潭（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

10日月潭（教学设计）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合统编版语文二年级上册《10日月潭》的教学内容，本节课旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生理解课文《日月潭》的寓意，培养他们对自然美景的欣赏能力，同时提高学生的朗读、理解和表达能力，使其能够更好地掌握课文中的生字词，为后续学习打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，符合二年级学生的认知水平，注重实用性，以激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述课文，培养学生的语言感知能力和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察日月潭的自然美，激发想象力，培养创新思维。

3.文化理解与传承：了解日月潭的地理文化背景，增强对中华传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然景观的审美能力，提高审美素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于自然景观的词汇和表达。

-学生具备一定的朗读和表达能力，能够理解简单的课文内容。

-学生对基本的汉字结构和笔画有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然景观充满好奇，对日月潭的美景有浓厚的兴趣。

-学生具备基本的阅读理解能力，能够通过图片和文字获取信息。

-学生喜欢互动式学习，喜欢通过讨论、游戏等活动来学习新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分生字词可能难以理解和记忆。

-对日月潭的地理文化背景了解不足，可能影响对课文深层含义的理解。

-在表达感受和想象时，可能缺乏准确的词汇和表达方式。

-在进行朗读时，可能存在语音、语调不准确的问题。

教学资源准备

1.教材：提前发放《日月潭》课文，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备日月潭的图片、视频资料，以及生字词卡片。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备书写工具，以便学生讨论和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日月潭的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过日月潭吗？它在哪里？为什么叫这个名字？”

-展示一些关于日月潭的美丽图片，让学生初步感受日月潭的迷人风光。

-简短介绍日月潭的地理位置、名字由来，为接下来的学习打下基础。

2.日月潭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日月潭的基本情况，包括地理位置、历史背景等。

过程：

-讲解日月潭的定义，包括其主要景点、自然特色。

-介绍日月潭的历史背景，以及它在台湾地区的重要地位。

-使用地图和图片帮助学生理解日月潭的地理位置。

3.日月潭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日月潭的美丽风光和人文特色。

过程：

-选择几个典型的日月潭景点进行分析，如光华岛、玄光寺等。

-详细介绍每个景点的背景、特色和意义，让学生全面了解日月潭的自然美景和人文风情。

-引导学生思考这些景点对实际生活的影响，以及如何保护日月潭的自然环境和文化遗产。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与日月潭相关的主题进行深入讨论，如环境保护、旅游开发等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日月潭的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日月潭的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括日月潭的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调日月潭在自然景观和人文价值方面的意义，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于日月潭的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-台湾地区自然风光：介绍台湾地区的其他著名自然景观，如阿里山、九份、太鲁阁等，以及它们的地理特征和人文故事。

-中国著名湖泊：介绍中国其他著名的湖泊，如杭州西湖、武汉东湖、青海湖等，它们的特色和历史。

-旅游文化与环境保护：探讨旅游业对当地环境和文化的影响，以及如何实现可持续发展。

-汉字文化：深入研究课文中出现的生字词，探讨它们的演变、结构和在句子中的应用。

2.拓展建议：

-观看纪录片：鼓励学生观看关于日月