10-1《兰亭集序》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

10-1《兰亭集序》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10-1《兰亭集序》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《兰亭集序》，该文选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册第三单元，主要讲述王羲之在兰亭宴会上的即兴之作，体现了作者对自然美景的赞美和对人生哲理的感悟。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过学习《兰亭集序》，学生可以进一步了解古代文学艺术的发展，掌握骈文的写作技巧，同时加深对王羲之及其书法艺术的认识。此外，本文涉及到的自然景观、人文情怀等元素，与学生在初中阶段所学的古代诗歌和散文有紧密的联系，有助于提高学生的文学素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括文化传承与理解、审美鉴赏与创造、语言建构与应用。通过学习《兰亭集序》，学生将增强对中国传统文化的认识，理解古代文人对于自然美和人生哲理的表达方式，提升文化素养；同时，通过对文本的审美鉴赏，培养学生的审美情感和审美创造力；在语言建构与应用方面，学生将学习并运用文言文阅读技巧，分析文本的修辞手法和语言特色，提高自己的语言表达和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段文言文的基础知识，包括基本的文言文词汇、句式结构以及一些常见的修辞手法。他们也对古代文学有一定的了解，接触过一些古代诗人和他们的作品。

2.学生的学习兴趣集中在探索古代文化和艺术方面，对于古代文人的思想感情和生活状态有较高的好奇心。在能力上，学生具备一定的文言文阅读能力，能够理解并分析文本内容。学习风格上，学生倾向于通过讨论和实践活动来加深对知识点的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：《兰亭集序》中的文言文语言较为艰深，学生可能对一些生僻字词和复杂句式感到困难；同时，对于王羲之的书法艺术和当时的社会文化背景，学生可能缺乏足够的了解，这可能会影响到对文本深层含义的理解。此外，如何引导学生将文本与现实生活相联系，激发他们的学习兴趣，也是一个挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：统编版高中语文选择性必修下册教材、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线文言文翻译工具、电子版《兰亭集序》书法作品

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲授、学生展示

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段古风音乐，展示《兰亭集序》的书法作品，让学生感受古典艺术的魅力。

2.提出问题：引导学生观察书法作品，提问：“你们知道这是哪位书法家的作品吗？这篇作品背后有什么故事？”

二、讲授新课（用时25分钟）

1.简介王羲之及其《兰亭集序》：介绍王羲的生平事迹和《兰亭集序》的背景，让学生对作者和作品有初步了解。

2.分析文本内容：逐段解读《兰亭集序》，重点分析文本中的修辞手法和语言特色，引导学生理解作者对自然美景的赞美和对人生哲理的感悟。

3.书法艺术欣赏：展示王羲之的书法作品，引导学生欣赏书法之美，感受书法艺术与文本内容的结合。

（1）师生互动环节：分组讨论，每组选择一个段落进行深入分析，分享本组的理解和感悟（用时10分钟）。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂提问：针对讲授内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.练习活动：学生现场书写一段《兰亭集序》中的名句，教师点评并指导。

四、课堂总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

2.拓展：引导学生思考如何将《兰亭集序》中的美学理念运用到现实生活中。

（1）情师生互动环节：学生分享自己的书写作品，其他同学进行评价，教师给出建议和指导（用时3分钟）。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过讨论、分享、练习等方式，让学生在参与中学习，提升他们的文化素养、审美鉴赏能力和语言表达能力。同时，教学过程紧扣实际学情，注重解决重难点问题，培养学生的核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《王羲之传》：了解王羲之的生平事迹，深入探究其书法艺术成就。

-《东晋时期的文人生活》：通过了解东晋时期文人的生活状态，更好地理解《兰亭集序》的文化背景。

-《中国古代书法史》：全面了解中国书法的发展历程，感受不同时期的书法风格。

-《兰亭序》碑帖欣赏：提供不同版本的《兰亭序》碑帖，让学生欣赏并比较其书法特点。

2.课后自主学习和探究：

-深入研究《兰亭集序》中的修辞手法，如对偶、排比、夸张等，分析其在文中的作用。

-探究《兰亭集序》中表达的作者对自然和人生的感悟，结