2.3生物群落（教学设计）九年级科学下册高效课堂（浙教版）.docx

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2.3生物群落（教学设计）

年级

九年级

授课时间

课题

2.3生物群落

教学

目标

科学观念：①理解群落的物种组成；②了解植物群落的垂直结构、水平和时间结构。

科学思维：建立有关群落结构模型。

探究实践：通过阅读、讨论等方法了解引起群落分层结构的原因。

态度责任：欣赏自然美，激发学习的兴趣和热爱自然的情怀。

教学

重难点

重点：生物群落的概念、结构类型。

难点：生物种群和生物群落的区别。

学情

分析

本节课是第二章的第三节内容。本节课安排1课时完成。本节内容主要分为两部分：群落的物种组成、群落的结构。其中，群落的物种组成主要介绍生物群落的概念、不同类型的生物群落、植物群落和植被;群落的结

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