散文结构思路.pptVIP

分析文章结构把握文章思路“作品的结构”是指作者行文思路的外在表现,指作品的整体构思(布局谋篇)、行文线索以及段落间(各个部分和各个方面之间)的关系与安排。“分析作品结构”是高考散文阅读的必考点,在命题上有整体分析散文的结构、思路与局部分析句段结构作用两种。江苏卷命题一般是着眼于全篇却选择一些“牵一发而动全身”的句段来考查。江苏卷“分析作品结构”命题特点：1、命题切口小。试题一般不需要分析全篇结构，而是选择能“牵一发而动全身”的句子或段落来考查。2、命题角度有直接考和综合考两种：直接考，就是直接就某一段(句)在结构上的作用设题；综合考，就是把结构分析与内容、主旨理解及表达特点放在一起考查。3.题型主要是句段作用题。一般情况下，很多地方常将“分析结构，把握思路”结合起来考查。（2013年江苏卷）何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因,没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。11.“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。（4分）答案:点题；引领全文。(2009·江苏)《上善若水》1．开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？答:①领起全文内容，（从三个问句所处位置考虑）②表明文章由实到虚的思路,（水→都江堰→人→文化精神）③激发读者的思考。（从连续设问的效果考虑）建议规范作答:（1）回答“内容”作用，主要看这句(段)话写了什么内容，要表达的意图是什么；（2）回答“结构”作用，无非是引起下文，总领全文、过渡，铺垫，照应，总结上文等，要结合文本具体说明。一、整体分析结构思路1．整体构思(布局谋篇)，包括文章结构的安排和材料的组织文章在结构上有三种层次关系。第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常表现为:由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。2.材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料；②从空间(场面)上组织材料；③以什么物件(观察点)为中心组织材料；④以情感(或认识)过程来组织材料；⑤由实到虚，层层深入，组织材料。3.构思篇章的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索，烘托铺垫、前后照应，设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致。二、分析局部句段(开头、中间、结尾)的结构作用1.开头句段的作用：①开篇点题，照应题目；②总领全文；引出下文或引出话题；③为下文作铺垫或与下文构成对比；④提出问题，设置悬念，引起阅读兴趣；⑤渲染气氛，奠定感情基调。⑥照应结尾2.中间句段的作用：①承上启下或过渡作用；②前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；③转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)；④引起下文的作用。3.结尾句段的作用：①总结全文，点明题旨。②委婉含蓄，意在言外，发人深思。③升华感情，深化主旨；④呼应开头，结构严谨；另外，注意:(1)插入段的作用:与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。(2)反复出现的句子的作用:在内容上:有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上:有交代线索、前后呼应等作用。在表达上:运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。结构作用题答题要点:1.首先要看提问语句的位置，根据位置定作用。2.这类题目一般都会有提示要分内容和结构两面回答，尤其是散文中一些描写性的语句，更要从文句本身的内容和其与上