[初中语文+]第24课《卖炭翁》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

卖炭翁白居易;学习目标;什么是炭;烧炭的过程:

选木头，粗的劈成小段;挖很深的窑洞，洞上有通风口，下面有烧火口;把木头放入洞中，封口，烧火;每天晚上去看燃烧情况，控制火候，以免烧过了变灰;要烧好几天。;江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

——白居易《忆江南》

;作者简介;他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，

他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》;新乐府;讽喻诗;解题：

乐府诗

叙事诗

讽喻诗

原作题下有小序

——“苦宫市也”

;写作背景;这就说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。

自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。

韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”;卖炭翁;整;翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。;卖炭翁，伐薪（xīn）/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓（bìn）/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳（shang）/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗（niǎn）冰辙（zhé）。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。??

;翩翩/两骑（qí）/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕（chì），回车/叱（chì）牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将（jiāng）/惜不得。半匹/红纱/一丈绫（líng），系（jì）向/牛头/充炭直。??;疏通文意;前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书，却说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着牛往北面拉去。一车炭，有一千多斤重，宫里的使者们硬是要赶着它走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。;整体感知;课文解读;满面尘灰烟火色

两鬓苍苍十指黑;卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。??

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。?;夜来城外一尺雪，晓炭车冰辙。??

牛困人饥日已高，市南门外泥中。?;一车炭，千余斤，宫使驱将。??

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。;翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。;手把文书口称敕，

回车叱牛牵向北。;说说“卖炭翁”和“黄衣使者”的两种人物形象。

卖炭翁：蓬头垢面、老态龙钟、穷困悲苦、忍气吞声、无可奈何，处在受压迫受剥削且无力反抗的地位，生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。

黄衣使者：趾高气扬、仗势凌人、蛮横无理。;卖炭翁;2、文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。

;对比二：碳的价值与所得

一车炭，千余斤VS半匹红纱一丈绫

写出了宫使掠夺的残酷

对比三：卖炭翁的心情与处境

可怜身上衣正单VS心忧炭贱愿天寒

写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。

;对比手法的运用：

1、“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫”对比，写出了宫使掠夺的残酷；

2、“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；

3、“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。;局部探究;2、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”从什么角度刻画卖炭翁？这样写有什么好？

外貌。着重从颜色加以点染，“满面尘灰”指脸上的颜色，“苍苍”（灰白色）指头发耳边鬓角的颜色。“烟火色”“十指黑”说明烧炭艰辛。

形象逼真地刻画了老人悲苦的形象，表现老人烧炭的艰辛，说明炭的来之不易。;十指黑;3、赏析“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”两句诗。

卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回