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企业实习生评估的标准与细则

为了确保实生在实期间能够获得有价值的经验，并为企业培养

潜在的优秀员工，本文档制定了实生评估的标准与细则。该评估体

系旨在全面、客观地评价实生的工作表现、能力和潜力，为实生提

供反馈和成长指导。

一、评估内容

1.1工作表现

1.1.1工作态度

-出勤率：准时到岗、遵守公司考勤规定

-工作积极性：主动承担任务、乐于助人、积极参与团队活动

-责任心：认真负责、严谨细致、对工作成果负责

1.1.2业务能力

-掌握业务知识：并理解企业业务流程、产品知识等

-应用技能：运用所学知识解决实际工作中遇到的问题

-工作成果：完成任务的质量、效率和准确性

1.2能力

1.2.1态度

-主动：主动寻找资源、主动请教同事和上级

-效果：对新知识、新技能的快速掌握和应用

-自我驱动：设定目标，主动调整和改进方法

1.2.2团队协作

-沟通与交流：主动与团队成员沟通，分享心得和经验

-配合度：积极参与团队讨论，为团队提供支持

-团队贡献：在团队中发挥积极作用，共同达成目标

1.3潜力评估

1.3.1领导力

-组织协调：具备一定的组织协调能力，能够合理安排团队成

员工作

-决策能力：在面对问题时，能够独立思考，作出合理判断

-创新能力：提出新颖的观点和建议，为企业发展注入活力

1.3.2专业素养

-专业技能：在所学领域具备一定的专业知识和技能

-持续发展：关注行业动态，具备自我提升和持续发展的能力

-适应能力：适应企业文化和工作环境，灵活应对各种挑战

二、评估方法

2.1定量评估

定量评估主要包括工作表现、能力和潜力评估三个方面，每个

方面分为四个等级，分别为：

-A级：表现优秀，完全符合评估标准

-B级：表现良好，基本符合评估标准

-C级：表现一般，部分符合评估标准

-D级：表现较差，不符合评估标准

每个方面对应的分值分别为：A级4分，B级3分，C级2分，

D级1分。总分越高，表明实生表现越好。

2.2定性评估

定性评估主要通过实生所在部门的同事、上级和实生本人提供

评价意见，对实生的工作表现、能力和潜力进行综合评价。评价意

见分为：优秀、良好、一般、较差。

三、评估流程

1.实生入职一个月内，由部门主管组织进行初次评估，了解实

生基本情况。

2.实期间，每月进行一次评估，对实生的工作表现、能力和潜

力进行跟踪评价。

3.实结束后，进行总结评估，综合评价实生的整体表现，为实

生提供反馈和建议。

4.评估结果将作为实生绩效考核的依据，优秀实生将获得企业

提供的奖学金、就业机会等激励措施。

四、评估周期与时间

1.评估周期：实期间，每月进行一次评估。

2.评估时间：每月最后一个工作日。

五、评估主体

1.实生所在部门主管

2.实生所在部门同事

3.实生本人

六、评估结果应用

1.评估结果将作为实生绩效考核的依据。

2.优秀实生将获得企业提供的奖学金、就业机会等激励措施。

3.对于表现不佳的实生，企业将提供改进建议和辅导，帮助其

提高。若实生在实期间表现严重不符要求，企业有权终止实协议。

七、附则

本评估体系自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情

况予以调整。企业保留对评估体系的最终解释权。