《5以内数加与减》第5课时 可爱的小猫（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《5以内数加与减》第5课时可爱的小猫（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《5以内数加与减》第5课时可爱的小猫（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

本节课主要学习北师大版一年级上册数学教材《5以内数加与减》章节第5课时“可爱的小猫”。内容包括：通过观察小猫钓鱼的情景，引导学生认识5以内的数的加法运算；通过实际操作和游戏活动，让学生学会用加法解决实际问题，培养初步的数学应用能力；同时，巩固5以内数的减法运算，理解减法的含义，并能运用减法解决简单的数学问题。具体内容包括：

1.学习5以内数的加法运算。

2.运用加法解决实际问题。

3.巩固5以内数的减法运算。

4.理解减法的含义。

5.运用减法解决简单的数学问题。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：培养学生的数感，通过观察和操作，让学生能够直观理解5以内数的加法和减法运算，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；发展学生的逻辑思维，通过数学活动的参与，培养学生分析问题和解决问题的能力；增强学生的合作意识，通过小组讨论和游戏互动，培养学生团队协作和沟通能力；激发学生的创新意识，鼓励学生在解决问题时尝试不同的方法，培养学生的创新思维。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解数的概念，掌握基本的数学运算，为后续学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握5以内数的加法和减法运算规则，能够正确进行计算。

②培养学生运用加法和减法解决实际生活中的简单问题，提高数学应用能力。

③引导学生通过观察和操作，理解加法和减法的含义，形成直观的数学概念。

2.教学难点

①帮助学生理解加法和减法运算中的数量关系，尤其是理解加法的合并和减法的分离过程。

②培养学生独立思考和解决问题的能力，让他们能够自主探索并运用加法和减法解决实际问题。

③在实际操作和游戏活动中，培养学生对数学问题的敏感度，提高他们发现问题和提出问题的能力。具体包括：

①理解加法中的“加数”和“和”的概念，以及减法中的“被减数”、“减数”和“差”的概念。

②在具体的情境中，正确识别和运用加法和减法运算。

③通过直观操作，如使用小棒、图片等辅助工具，帮助学生形象地理解加法和减法运算过程。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、互动白板。

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：数学教学视频、在线互动学习平台。

5.教学手段：小棒、计数器、数学卡片、教具模型。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示可爱的小猫钓鱼的图片，引发学生对小猫钓鱼数量的关注，提出问题：“小猫钓了几条鱼？我们怎么知道它钓了几条鱼？”

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的5以内数的认识和加减法运算，通过提问的方式检查学生对旧知识的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解5以内数的加法和减法运算规则，强调加法的合并意义和减法的分离意义。

举例说明：通过小猫钓鱼的情境，给出具体的例子，如小猫钓了2条鱼，又钓了3条鱼，问一共有几条鱼？小猫钓了5条鱼，跑了2条，还剩几条鱼？

互动探究：将学生分成小组，每组发一套小棒或计数器，让学生模拟小猫钓鱼的情境，通过实际操作探究加法和减法的运算规律。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成练习题，包括书面练习和口头练习，如填写加减法算式、解决实际问题等。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，对学生的疑问给予解答，对学生的错误给予纠正。

4.拓展延伸（约10分钟）

小组讨论：让学生在小组内讨论如何用加法和减法解决生活中的问题，例如购物找零、分水果等。

分享展示：每组选代表分享本组的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

5.总结反馈（约5分钟）

反馈：教师收集学生的练习作品，选择几份进行点评，给予肯定和鼓励，对全班学生的学习情况进行总结反馈。

6.作业布置（约5分钟）

布置作业：根据学生的学习情况，布置适量的书面作业，包括加减法练习题和解决实际问题的题目。

提醒学生：提醒学生完成作业的要求，包括作业的格式、提交时间和注意事项。

六、知识点梳理

1.5以内数的认识

-能正确识别和书写5以内的数字。

-理解5以内数的顺序和大小关系。

-能够用5以内数进行简单的计数。

2.加法运算

-理解加法的含义，即合并两个数得到一个新的数。

-掌握5以内数的加法运算规则。

-学会使用加号“+”和等号“=”。

-能够用加法解决实际问题，如物品的合并。

3.减法运算

-理解减法的含义，即从一个数中减