高一上学期体育与健康人教版 足球脚内侧传接地滚球 教学设计.docx

高一上学期体育与健康人教版足球脚内侧传接地滚球教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧传接地滚球

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握足球脚内侧传接地滚球的基本技巧，提高学生的足球运动能力，增强团队合作意识，培养良好的体育锻炼习惯。课程内容与《体育与健康》人教版教材紧密关联，符合高一年级学生的知识深度和教学实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球脚内侧传接地滚球的训练，提高学生的运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养学生的运动兴趣和自信心。同时，注重学生在团队协作中的沟通与协作能力，培养良好的团队精神和竞技态度。此外，通过体育锻炼，引导学生形成积极健康的生活态度和行为习惯，促进学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握足球脚内侧传接地滚球的正确姿势和动作要领。

②提高学生在实战中运用脚内侧传接地滚球的准确性和效率。

2.教学难点

①学生对脚内侧传接地滚球的动作细节掌握不准确，容易出现动作变形。

②学生在实战中难以快速准确地判断传球方向和力度，导致传球效果不佳。

③培养学生在团队配合中灵活运用脚内侧传接地滚球的策略和意识。

四、教学资源准备

1.教材：《体育与健康》人教版教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备足球脚内侧传接地滚球的教学视频和动作分解图。

3.实验器材：足球若干，标志盘，标志物，确保器材完好无损，满足教学需求。

4.教室布置：将教室分为实践操作区、技能练习区，便于学生分组练习和教师指导。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一段精彩的足球比赛视频作为导入，让学生观察并思考视频中球员是如何使用脚内侧进行传球的。接着提出问题：“大家注意到球员在传球时脚部的姿势和动作了吗？为什么他们选择用脚内侧传球？”通过这种方式激发学生的兴趣，为新课内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

①理论讲解：向学生讲解足球脚内侧传接地滚球的动作要领，包括站位、脚型、触球部位等，并结合教材中的图示进行说明。

②动作示范：教师现场演示脚内侧传接地滚球的正确动作，让学生直观地感受动作细节。

③技巧分析：分析脚内侧传接地滚球在实战中的应用，如传球方向、力度控制等。

3.实践活动（15分钟）

①分组练习：学生分组进行脚内侧传接地滚球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

②实战演练：设置一些简单的实战场景，让学生在实战中运用脚内侧传接地滚球，提高学生的实战能力。

③技能比赛：组织一场脚内侧传接地滚球比赛，让学生在竞赛中提高技能。

4.学生小组讨论（5分钟）

①传球技巧：讨论如何提高脚内侧传接地滚球的准确性和力度。

②团队配合：讨论在实战中如何更好地与队友配合，提高团队整体实力。

③自我提升：讨论如何通过训练和比赛，不断提升自己的足球技能。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调脚内侧传接地滚球的动作要领和实战应用。总结学生在实践活动中出现的问题，并提出改进建议。最后，鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的足球技能。

本节课通过理论讲解、动作示范、实践练习、小组讨论等方式，让学生掌握了足球脚内侧传接地滚球的基本技巧，并能够在实战中运用。整个教学过程注重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德，体现了本节课的重难点。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《足球技术训练指南》：提供详细的足球技术训练方法，包括脚内侧传球的各种变化和进阶技巧。

-《足球比赛策略分析》：介绍足球比赛中的战术配合，让学生了解如何在不同比赛情境下运用脚内侧传球。

-《世界足球名将技术特点分析》：分析世界级球星在比赛中脚内侧传球的使用情况，以及他们的技术特点。

2.课后自主学习和探究：

-观看足球比赛视频：鼓励学生观看国内外足球比赛，重点关注球员如何使用脚内侧传球，并尝试分析其效果。

-实战训练：学生在课后进行自我训练，尝试在不同的角度和距离下练习脚内侧传球，记录自己的进步和存在的问题。

-技术交流：鼓励学生与同学进行技术交流，分享自己在脚内侧传球方面的经验和心得，互相学习，共同进步。

-深入研究：探究脚内侧传球在不同足球阵型和战术中的作用，了解不同教练对脚内侧传球的战术要求。

-理论学习：深入学习足球运动生理学、心理学和训练学相关知识，理解脚内侧传球技术背后的科学原理。

-组织比赛：参与学校或社区组织的足球比赛，将所学技能应用于实战，提高比赛中的应变能力和团队协作能力。

-反馈总结：在每次训练或比赛后，进行自我反馈和总结，分析自己