7.1设计的评价与优化设计方案（教学设计）--2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)必修.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

通用技术

年级

高一

学期

秋季

课题

设计的评价与优化设计方案

教科书

通用技术必修1《技术与设计1》

教学目标

经历对作品设计过程和最终作品的评价，能够从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价。

阐述技术作品评价报告的写作要点，编写评价报告，形成初步的知识产权保护意识和技术的责任意识。

教学内容

教学重点：能够根据设计要求对设计过程和设计成果进行多方面评价，写出设计评价总结报告，进行综合性评价与总结，并开展相互交流。

教学难点：能够以科学的形式和规范的测试标准进行设计评价，能够兼顾产品多方面的表现进行综合评价。

教学过程

课时安排：1课时

教学准备：实物投影，视频短片，评价纸等

教学方法

讲授法、讨论法、实践法。

四、教学过程

导入（2分钟）

展示空调、电脑、家居等产品的图片，提问学生在选购产品时会经历哪些环节，引导学生思考评价在设计中的重要性。

走进情境（5分钟）

播放空调测评的视频，让学生了解看测评视频、看使用评价、现场体验产品等是常见的选购环节，进而引出设计评价的话题。

设计评价的含义和重要性（3分钟）

讲解设计评价的含义，即依据一定原则对设计过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。

强调设计评价对设计者的重要性，有助于树立质量管理意识、强化质量管理、促进信息交流和工作反思。

评价设计的作品（10分钟）

活动1：让学生评价台灯制作小组活动中某小组的台灯作品，从人机关系、技术试验、一般原则等角度进行讨论。

展示人机关系的具体标准表格，让学生运用这些标准评价台灯作品。

介绍简单技术试验方法，如模拟试验法和强化试验法，来测试评价台灯作品。

展示用雷达图进行多指标综合评价的示例，引导学生分析阴影部分面积与设计合理性的关系，以及如何找出作品的优点、不足和改进空间。

评价设计过程（5分钟）

引导学生思考小组作品中存在问题的原因，以及还可以从哪些方面进行评价设计过程，如各环节任务是否完成、中间成果是否符合设计要求等。

介绍设计过程的各个阶段，以及对中间环节进行评价的重要性。

优化设计方案（10分钟）

通过设计过程中的测试、评价明确产品的不足，进而引出设计方案优化的重要性。

分别介绍功能优化、结构优化、材料优化和外观优化的方法和意义。

课堂练习及课后练习（4分钟）

布置课后练习，包括设计台灯评价方案、进行自评和互评活动、撰写技术设计评价报告。

五、教学总结（1分钟）

回顾设计评价的相关知识，包括评价的含义、重要性、对象、依据、方式，以及优化设计方案的方法。强调设计评价和优化在设计过程中的重要作用。